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耿程欣1,2，卢河东2，王朝宇2，朱永江2（淮阴工学院发展规划处；淮阴工学院生命科学与食品工程学院）.应用型高校学科专业一体建设路径探究与思考[J].科教导刊,2022,第33期
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罗茗，夏雪，郭晓菲，涂坤（中国矿业大学(北京)北京）.新形势下做好高校毕业生就业创业工作浅析[J].科教导刊,2022,第33期
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韩基泰（无锡学院自动化学院）.“数字信号处理”课程的学习模式优化研究[J].科教导刊,2022,第33期
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曾凡焱1,2，俞挺2，谢美兰1，屈耀辉1（南昌航空大学材料科学与工程学院；江西师范大学物理与通信电子学院）.面向新工科人才培养的半导体物理课程改革探讨[J].科教导刊,2022,第33期
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彭见辉，李佳玉，黎小巨，吴蕾（东莞城市学院智能制造学院）.基于目标导向的理虚实一体化教学改革与实践[J].科教导刊,2022,第33期
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李晓娜（新疆应用职业技术学院）.现代学徒制下市政工程技术专业人才培养模式探索[J].科教导刊,2022,第33期
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农胜隆1，高尚晗2（柳州工学院；广西科技大学）.“机、电、液”知识体系融合的实践教学改革与研究——以柳州工学院机械工程学院为例[J].科教导刊,2022,第33期
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蔡梦颖1,2，叶晓华3（丽水职业技术学院；菲律宾克里斯汀大学国际学院；云和县财政局）.新商科背景下高职会计专业群产教融合路径探究[J].科教导刊,2022,第33期
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高成德1，帅词俊1，冯佩1，王丽2（中南大学机电工程学院；中南大学资源加工与生物工程学院）.双一流背景下依托科研项目的研究生科研创新能力培养[J].科教导刊,2022,第33期
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陈婷（江西生物科技职业学院）.“提质培优”背景下高职院校“课堂革命”探索与实践——基于“饮料加工技术”课程的分析[J].科教导刊,2022,第33期
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徐拥华，周冬（武汉设计工程学院）.中国传统节庆文化的德育功能及其在高校的实现途径[J].科教导刊,2022,第33期
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尉茜（乌兰察布医学高等专科学校）.高职高专护理专业“双师型”教师队伍建设的路径研究——以乌兰察布医学高等专科学校为例[J].科教导刊,2022,第33期
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潘圆媛（江西制造职业技术学院）.工程教育认证理念下的SolidWorks课程教学改革探索[J].科教导刊,2022,第33期
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李敏，严志国，纪鹏，朱礼营，郭俊美（齐鲁工业大学(山东省科学院)信息与自动化学院）.“矩阵理论”案例库建设的探索与实践[J].科教导刊,2022,第33期
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肖杰（长沙理工大学）.新工科背景下道路桥梁与渡河工程专业卓越人才培养策略探析[J].科教导刊,2022,第33期
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叶林（南昌师范学院）.基于核心素养的“导游讲解技巧”小班制教学实践研究[J].科教导刊,2022,第33期
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任光辉，赵云（中国民航大学国有资产与实验室管理处）.基于新安法的高校实验室安全责任体系建设与探索[J].科教导刊,2022,第33期
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唐芳丽（海南热带海洋学院民族学院）.师范专业认证背景下学前教育本科生核心素养培养研究[J].科教导刊,2022,第33期
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马萌，刘艳，曹清清，刘芳，吴亚玲（湖南开放大学）.高职学生在线学习力提升策略及应用研究[J].科教导刊,2022,第33期
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肖丽，吕道远（武汉生物工程学院艺术学院）.互联网时代艺术设计教学系统式创新[J].科教导刊,2022,第33期
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莫祥伦，金晓红，李鑫（中国矿业大学矿业工程学院）.基于构建主义的高校混合教学探索——以铁路信号课程为例[J].科教导刊,2022,第33期
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龙健梅，林元震（华南农业大学林学与风景园林学院）.新农科建设背景下“林木遗传育种学”双语教学探索[J].科教导刊,2022,第33期
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彭舜华，蒋晓琴，符再立，赵永春，赵宏（益阳医学高等专科学校）.“人体运动学”课程建设探究与思考[J].科教导刊,2022,第33期
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龙腾（中国地质大学(北京)信息工程学院）.面向应用型人才培养的嵌入式开发技术课程改革与探索[J].科教导刊,2022,第33期
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邵晨（南昌师范学院）.“以人为本”理念下的大学生教育管理创新研究[J].科教导刊,2022,第33期
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郎维宏（贵州大学建筑与城市规划学院）.乡村振兴背景下建筑学“设计初步一”教学改革研究[J].科教导刊,2022,第33期
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王立军，王思思，王维，尹建川，李荣辉（广东海洋大学船舶与海运学院）.校政行企协同育人模式下的海上实习模式探讨[J].科教导刊,2022,第33期
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刘艳，马萌，曹清清，刘芳（湖南网络工程职业学院信息工程学院）.“三高四新”背景下职业教育专业教学资源库建设研究[J].科教导刊,2022,第33期
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李娅玲1，方依婷2，廖勇1（华南师范大学职业教育学院教务处；广东第二师范学院外文学院）.批判性思维能力培养与课程融合的教改研究——以“比较职业教育”课程为例[J].科教导刊,2022,第33期
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张同舟，刘畅，韩俊，潘子翯（江南大学生物工程学院）.新时代高校文化育人工作刍议[J].科教导刊,2022,第33期
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