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李建香，史俊，吴颢昕（南京中医药大学中医学院·中西医结合学院）.兴趣导向翻转课堂在中医基础理论教学中的应用[J].科教导刊,2023,第33期
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苗婧，吴蕾，金巍（南京农业大学动物科技学院；南京农业大学科学研究院）.有组织科研视角下的高校科研育人探索[J].科教导刊,2023,第33期
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梁朋飞，王滨，张泽勇（广州医科大学附属第一医院）.全景漫游微课在手术室护生带教中的应用[J].科教导刊,2023,第33期
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孙莉（河北女子职业技术学院）.基于“岗课赛证”融通的校本课程资源开发研究[J].科教导刊,2023,第33期
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哈日其嘎，刘芳（燕山大学）.项目式教学与学科竞赛相结合的建筑学创新型人才培养模式研究[J].科教导刊,2023,第33期
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高晶，董艳萍，孙红卫（河北水利电力学院）.POA 视域下中华优秀传统文化融入商务英语口语教学探究[J].科教导刊,2023,第33期
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顾珊，崔佳民，杨丽（浙江水利水电学院）.新工科背景下电力电子技术课程多模式融合教学改革研究[J].科教导刊,2023,第33期
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王娜，肖砚，刘渝松（重庆市中医骨科医院科教科）.客观结构化教学评估（OSTE）在教学查房能力训练中的应用[J].科教导刊,2023,第33期
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田秋丽，刘战合，王菁（郑州航空工业管理学院）.面向多学科融合的竞赛驱动式双创人才培养模式探索[J].科教导刊,2023,第33期
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王保亮，王吉业（枣庄学院城市与建筑工程学院）.工程教育专业认证背景下土木工程施工课程建设探讨[J].科教导刊,2023,第33期
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楼波，董美蓉，王辉（华南理工大学电力学院；京信数据科技(中山)有限公司）.“锅炉原理”课程虚拟实验设计[J].科教导刊,2023,第33期
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芦男男，王晓群，程旺兴（安徽中医药大学药学院）.“互联网+”背景下OBE 理念在“仪器分析”课程教学中的应用[J].科教导刊,2023,第33期
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彭涛，林青霞，董晓华，石小涛（三峡大学水利与环境学院）.基于问卷调查的工程水文学混合式教学效果探究[J].科教导刊,2023,第33期
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张雯，谢辉，狄留庆（南京中医药大学药学院）.BOPPPS 模式在中药药剂学课程教学中的应用[J].科教导刊,2023,第33期
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吴量，严卿（西南财经大学统计学院；湖北大学师范学院）.统计学专业本科生数学观研究[J].科教导刊,2023,第33期
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祖鹏（长沙商贸旅游职业技术学院）.利益相关者视角下高职特色产业学院建设研究与实践 ——以长沙商贸旅游职业技术学院湘菜学院为例[J].科教导刊,2023,第33期
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沙敏，卢慧敏，徐幼虹（南京医科大学附属泰州人民医院中心实验室；南京医科大学附属泰州人民医院教育处）.分子生物学实验技术创新教学模式在医院研究生培养中的应用与评价[J].科教导刊,2023,第33期
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崔甄甄，黄华苑，杜丽娜（广西师范大学）.基于新媒体平台应用TBL 教学模式的实践研究 ——以人体及动物生理学实验教学为例[J].科教导刊,2023,第33期
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钟泽培，姚梦迪，陈雾诗，杨燕（中山大学公共卫生学院(深圳)）.预防医学专业本科生专业实习现状分析[J].科教导刊,2023,第33期
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贾超，李阳，汪一舟（电子科技大学）.理工类高校研究生荣誉体系构建探索与思考[J].科教导刊,2023,第33期
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姚珺，黄文杰，蒲雁（湖南医药学院护理学院）.基于CDIO 理念的临床护理技能教学改革探索[J].科教导刊,2023,第33期
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黄鹏，邱光琦，陈俊杰（江西理工大学机电工程学院）.面向工程教育认证的机械工程专业持续改进探索与实践[J].科教导刊,2023,第33期
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闫慧，易文翰，陈书崇（许昌学院）.应用型高校人才培养质量增值评价研究 ——以X 学院为例[J].科教导刊,2023,第33期
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于游，周丹，梅妍，牛雪莲（大连海洋大学海洋科技与环境学院）.大学物理在线教学设计与实践[J].科教导刊,2023,第33期
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高苗苗（湖北开放大学）.家庭经济困难学生信息素养与创新创业能力培养[J].科教导刊,2023,第33期
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方兴，李溢华，张羽丰（湖南省郴州市桂东县职业教育中心）.边远山区中职学生心理健康现状分析 ——以桂东县职业教育中心为例[J].科教导刊,2023,第33期
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陈文波，陈琳琳，施艳（河南农业大学植物保护学院）.基于科研团队的植物保护专业本科生实验教学改革[J].科教导刊,2023,第33期
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肖权（湖北师范大学经济管理与法学院）.“三链”融合视角下经济管理类专业创新人才培养研究[J].科教导刊,2023,第33期
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吴立军，马春红，徐进（浙江科技学院机械与能源工程学院）.基于案例贯穿的机械专业基础课程群建设探索[J].科教导刊,2023,第33期
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郅正鸿，刘治国，陈磊（湖南应用技术学院）.大学生毕业实习获得感测评指标体系的构建与应用[J].科教导刊,2023,第33期
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