-
林少红（广东培正学院管理学院）.就业导向下的人力资源管理专业英语教学 ——以广东培正学院为例[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
刘宝元，刘娜，周鹏，刘晓飞（沧州交通学院）.民办本科院校应用型实践教学体系建设研究[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
孙羽，杨婷婷（山东商务职业学院）.产教融合背景下高职院校实践教学质量提升路径研究[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
罗俊（宁波职业技术学院）.基于“MOOC+直播”的高校书法信息化教学研究与实践[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
张璐（江苏农林职业技术学院经济与人文学院）.基于OBE理念的混合式教学目标设计与实践[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
李玉杰1，支景2（南京师范大学强化培养学院；南京师范大学文学院）.“三全育人”视角下大学生心理健康教育路径探析[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
沈霄鹏1，许芸蕾1，杨瀚森2（浙江工商大学东方语言与哲学学院；浙江工商大学人文与传播学院）.中华优秀传统文化融入高校心理健康教育的价值与实践路径[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
余璇，周佳梦，陆叶（江苏航运职业技术学院）.高职航海类专业“准船员”心理健康教育现状与策略研究[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
刘云，张春法，何玉（南京财经大学）.大数据技术在高校教学质量评价体系中的运用研究[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
阳乐青，唐若如，赵桂芝（南华大学）.高校公共教学资源建设与配置机制研究[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
施丽娜（杭州职业技术学院）.“职教20条”背景下高水平国际化师资队伍建设策略研究[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
吴艳，杨有龙（西安电子科技大学数学与统计学院）.基于问题的研讨式大学数学教学研究[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
张跟喜1，张涛2（扬州大学动物科学与技术学院遗传育种系；扬州大学动物科学与技术学院）.新农科背景下动物数量遗传学课程教学改革实践[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
郭琳1，王璇2，马国强3，杨涛1（五邑大学生物科技与大健康学院；五邑大学马克思主义学院；五邑大学应用物理与材料学院）.地方高校专业课程教学改革探索 ——以五邑大学大气污染控制工程课程为例[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
许志诚，朱文政，王恒鹏，孟祥忍（扬州大学旅游烹饪学院）.本科高校应用型微专业的建设与探索 ——以预制菜膳食工程师为例[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
许文丁（四川旅游学院）.大学基础数学课程中的课程思政探索与思考[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
彭娉婷1，徐兰2（海口经济学院德行智华会计学院；海口经济学院）.应用型本科会计专业实践教学体系创新 ——以海口经济学院为例[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
李瑞君（河南农业大学图书馆）.大数据时代高校图书管理工作的思考与探索[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
孙文欣（东北石油大学高等教育研究中心）.基于OBE理念的高等教育学课程教学改革探究[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
刘宏伟，何雨骏（北京化工大学）.全生命周期校友育人体系构建初探[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
江玮基（广州华商学院）.民办本科院校财政学课程改革探讨 ——以广州华商学院为例[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
方梅青（河南中医药大学）.高校图书馆参考咨询为思政教学服务的探索[J].教育信息化论坛,2022,第21期
-
苏俊锋（西北师范大学第二附属中学）.“双减”背景下聚焦英语思维培养的初中英语作业设计研究[J].教育信息化论坛,2022,第20期
-
刘荷英，张兵（河南省郑州市航空港区领航学校）.小学温和润泽学习共同体的构建探究[J].教育信息化论坛,2022,第20期
-
彭羿（福建省厦门市第二外国语学校）.基于线上PBL模式的初中物理教学研究 ——以“我是节能电器推荐师”为例[J].教育信息化论坛,2022,第20期
-
黄珊（福建省福州金山中学）.虚拟仿真实验室在初中化学课堂中的应用策略探思[J].教育信息化论坛,2022,第20期
-
陈闽楠，曹艳（福建省厦门市蔡塘学校；福建省厦门市教育事务受理中心）.核心素养视域下初中信息技术“学考”微课教学资源的设计与应用研究[J].教育信息化论坛,2022,第20期
-
张冬娟（江苏省丹阳市丹凤实验小学）.在阅读教学中培养低年级学生口语表达能力的策略研究[J].教育信息化论坛,2022,第20期
|