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刘云云（江苏省南通市如东县洋口港实验小学）.提升小学生硬笔书法能力浅探[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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刘燕（江苏省兴化市四牌楼幼儿园）.关于传统文化精神关照下幼儿园园本课程开发的实践与思考[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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王婷（江苏省高邮市临泽镇临泽初级中学）.充分挖掘音乐作用，培养学生各种潜能[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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徐学妹（苏州工业园区斜塘学校）.家庭教育中的“多”与“少”[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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马秋平（苏州市吴江区菀坪学校）.“三教理念”下初中生数学逻辑推理的培育研究[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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苏海艳（江苏省滨海县界牌初级中学）.以研究深耕课堂，促数学素养提升[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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马军帅，田佳欣（甘肃省庄浪县思源实验学校）.中学生生涯规划教育的重要意义及实施策略[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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杜观海（江苏省盐城滨海港经济区中心小学）.儿童本位：从阅读中获得生命的体验[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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林敏（广东省广州市增城区荔城街荔景中学）.打造高效初中语文记叙文写作教学的策略[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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周晶晶（江苏省南通市海门四甲中学）.新高考背景下语文课堂教学的转型思考[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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林子灿（广东省惠州市第十小学）.小学校园定向运动教学策略分析[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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杨星（江苏省南通市海门第一中学）.项目式学习,开展历史论证式教学[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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陶美芳（吴江区鲈乡实验小学教育集团越秀校区）.小学生“假话作文”：现象、剖析与策略[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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张群（江苏省南通开发区星湖幼儿园）.试析区域游戏活动中做好幼儿的安全教育工作[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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张怡（江苏省苏州市吴江区绸都小学）.寓德于境，提升素养 ——论小学英语任务型课堂教学中的情境德育[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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刘春（江苏省兴化市四牌楼幼儿园）.紧密型互动 多元式优化 激励性引领 ——“家园共育”背景下幼儿园亲子活动的策略性探究[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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孙婉璐（扬州市高新区实验小学）.浅析传统文化融入小学英语课堂的策略[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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茅松娟（江苏省南通市海门区民生幼儿园）.解放生活学习场所，发挥幼儿园博物馆价值[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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曹卫东（江苏省南通市通州区家纺城小学）.在“支架搭建”中促进学生信息技术学习进阶[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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顾子欣（江苏省南通市如东县掘港高级中学）.建构支架范式，开展语文课本剧教学[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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郭金芝（江苏省苏州市张家港市第二中学）.我 爱 我 班 ——特别的爱给特别的你[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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李红林（如皋市江安镇江安实验学校初中部）.柯达伊教学法在初中音乐合唱中的运用[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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谢芳（江苏省高邮市秦邮初级中学）.核心素养下的初中化学实验教学创新与实践[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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吴小妹（广东省广州市番禺区沙湾中心小学）.巧用绘本资源，助力道德与法治教学[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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文星（江苏省滨海县育才高级中学）.搭建学习支架，促进互动理解[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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梅红（江苏省南通市如东县栟茶镇栟茶小学）.让微课成为数学教学的助推器 ——浅谈小学数学微课实施策略[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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钱佐虹（江苏省苏州市吴江区吴绫实验小学）.引导学生在探究过程中获得解决问题的策略[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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沈丹丹（江苏省南通市海门区首开东洲初级中学）.应用迁移法，培养数学自主学习能力[J].启迪与智慧(上),2021,第10期
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