-
尹佳（江苏省如皋市搬经镇常青小学）.在小学英语教学中渗透新课标学习理念的对策[J].新智慧,2023,第33期
-
张贝贝（山东省威海市威海临港经济技术开发区汪疃小学）.做好校本课程开发 提高教师课程领导力[J].新智慧,2023,第33期
-
刘玲丽（新疆维吾尔自治区石河子市第二小学）.小学数学“图形与几何”大单元教学策略[J].新智慧,2023,第33期
-
朱凯（江苏省南京市青云巷小学）.小学数学课时作业探析 ——以苏教版五年级上册“解决问题的策略”为例[J].新智慧,2023,第33期
-
贲树连（江苏省如皋市搬经镇常青小学）.小学英语学科核心素养培养对策研究[J].新智慧,2023,第33期
-
聂建银（山西省原平市第一中学）.在高中语文教学中渗透心理健康教育的策略分析[J].新智慧,2023,第33期
-
许颖婷（苏州幼儿师范高等专科学校附属教育幼儿园）.走好衔接的每一步 ——幼儿园幼小衔接方法探索[J].新智慧,2023,第33期
-
柯密，郝健宇（西安市第五保育院）.基于图画书鉴赏的幼儿戏剧游戏分析[J].新智慧,2023,第33期
-
夏露（厦门工商旅游学校）.提升中职生法治意识素养的教学策略探究[J].新智慧,2023,第33期
-
李建国（徐州经济技术开发区工业学校）.基于课程思政视角的中职数学教学策略探讨[J].新智慧,2023,第33期
-
李镇西.为什么要减少“刻意教育”?①[J].新智慧,2023,第33期
-
侯艳（江苏省南京市宏运学校）.“双减”政策下初中生物学创新性实践作业设计探究[J].新智慧,2023,第33期
-
吴寿良（江苏省昆山市巴城镇社区教育中心）.“双减”背景下中小学课后辅导新模式的探索[J].新智慧,2023,第33期
-
舒正（扬州大学第三幼儿园）.从“师幼一对一倾听”走向“亲子倾听” ——幼儿园家长指导的新实践[J].新智慧,2023,第33期
-
范卫娟（陕西省西安市未央区新店小学）.深度学习背景下的小学语文单元教学设计探究[J].新智慧,2023,第33期
-
赵东昕（济南大学城实验高级中学）.浅谈高中生实用英语口语面临的问题与解决路径[J].新智慧,2023,第33期
-
张君丽（江苏省高邮市界首镇实验小学）.创设学习情境 推动小学生深度学习[J].新智慧,2023,第33期
-
孙雪娇（江苏省苏州市枫桥中心小学）.生活化素材在小学语文写作中的合理运用探究[J].新智慧,2023,第33期
-
付亚婷（江苏省阜宁县现代服务中等专业学校）.中职英语教学融入课程思政的实践探究[J].新智慧,2023,第33期
-
徐喆（江苏省如皋第一中等专业学校）.浅谈心理健康教育与中职德育的融合[J].新智慧,2023,第33期
-
张丽梅（江苏省南通市苏锡通园区实验中学）.德育视角下的初中语文教学策略[J].新智慧,2023,第33期
-
陈钦灵，向元钧，张晨曦（四川省妇女联合会网络信息与女性研究所；四川蓝新城乡社区建设研究中心；成都乐扶社会工作推广服务中心）.基于社区服务的3岁以婴幼儿托育照护社会支持体系构建研究[J].新智慧,2023,第33期
-
范桃萍（江苏省靖江市特殊教育学校）.音乐治疗视角下促进孤独症儿童发育的实践生成[J].新智慧,2023,第33期
-
马文霞（甘肃省临夏市折桥中心幼儿园）.浅论幼儿园音乐美术课程融合对幼儿创造力的影响[J].新智慧,2023,第33期
-
王喜芳（山西省运城市绛县职业中学）.核心素养视域下的中职语文文言文阅读能力探讨[J].新智慧,2023,第33期
-
杨钰娈（吉林师范大学）.初高中历史教学衔接策略探究[J].新智慧,2023,第33期
-
王瑛（江苏省常州市新北区西夏墅中心小学）.小学道德与法治议题式教学策略分析[J].新智慧,2023,第33期
-
王芳（山东省枣庄经济学校）.浅谈优秀传统文化元素在幼儿园游戏活动中的应用[J].新智慧,2023,第33期
-
高敏（江苏省淮安市盱眙县五墩中心幼儿园）.解读童心 构筑童梦 ——浅谈幼儿区域游戏活动开展的现状及策略[J].新智慧,2023,第33期
-
张丽丽（江苏省江都中等专业学校）.“双减”背景下职校家校共育初探[J].新智慧,2023,第33期
|