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戴伟英，滕建琳，黄培，林瑶，杨湘英（杭州市第一人民医院）.微课+病例分析的翻转课堂教学模式在ICU护理带教中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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石莹，蔡丹莉，祝晨，张志荣，毛威，王灵聪（浙江中医药大学第一临床医学院）.基于OBE教育理念的“内科危重病诊治进展”教学改革探索[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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武晓岩1，吴兰兰2，刘丽燕2，陈丽丽2（桂林医学院公共卫生学院；哈尔滨医科大学公共卫生学院）.慕课及其在医学教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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汤根华1，熊俊2（江西中医药大学医学院；江西中医药大学附属医院）.PBL联合EBL教学法在医学教学中的应用与实践[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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裴蓓，林微，贾舒雅（复旦大学附属中山医院医疗技术协作中心温州老年病医院）.基于CIPP模型教学法在肿瘤科低年资护士规范化培训中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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张春菊1，宋华静1，史玉香1，蔡恒1，姚艳丽1，侯海峰2（山东第一医科大学临床与基础医学院；山东第一医科大学公共卫生与健康管理学院）.疫情下基于超星学习通平台+QQ平台的五步线上教学法探究与实践[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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杨媛，万硕，邓时莉，刘雪梅，王红，李书俊（遵义医科大学附属医院第一临床学院）.浅谈“早临床”在消化系统整合课程教学中的应用和价值[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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孙剑，陈俊杰，韦雅芳，王建文，刘纪实（中南大学湘雅三医院）.Seminar联合CMT教学法在住院医师内科学实践教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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林如英，赵小贞，林清，初晨凤，徐剑文（福建医科大学基础医学院人体解剖学系）.MOOC+SPOC混合式人体解剖学全英教学实践探析[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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张敏，范雄林，余冰（华中科技大学基础医学院病原生物学系）.应急响应形势下混合式教学模式的实践与研究——以病原生物学为例[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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王小丽，吴慧，潘长玲（惠州卫生职业技术学院）.基于护士岗位管理下的胜任力模型研究现状[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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朱英标，官常荣，吕锦，陈伟康，雷四英，张胜武，蓝丽康，汤亚男（温州医科大学附属第六医院/丽水市人民医院）.思维导图联合分层法在神经内科教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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俞红霞，方海星（杭州市富阳第一人民医院）.以问题为基础联合CBL教学在临床本科实习教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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徐爱花，何银辉，蔡恩照，卢乐，毛皓愉，徐海燕（温州医科大学附属第五医院/丽水市中心医院）.CBL+Mini-CEX教学在甲状腺机能亢进见习带教中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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马秋霞，刘剑，朱宁（宁夏医科大学总医院）.多样化实践教学对康复治疗学的意义[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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付雅婷1，罗颖洁1，袁胜男2，董霁涟1，孙晓丹1，张祎洁3，林小芳1（南京医科大学公共卫生学院；南京医科大学儿科学院；南京医科大学口腔医学院）.COVID-19疫情期间医学生移动学习的现状和需求调查与分析[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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李丽丽，刘冰华，王月，王秀清（齐齐哈尔医学院）.神经内科实践教学中应用床边教学结合虚拟诊疗平台探究[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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赵苗苗，冯佳瑜，李宁，蔡巧玲（上海健康医学院临床医学院）.临床医学本科生及带教教师对早期临床实践教学主观评价的研究[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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梁丹，杨绍鹏（福建医科大学体育教研部）.志愿教学模式在医学生课外体育活动中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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李伟浩，焦洋，张学民，李清乐，张韬，张小明（北京大学人民医院）.三维打印主动脉夹层模型配合PBL在血管外科住院医师教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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刘霞1，葛淑惠1，刘静1，王元会1，向海林2（济宁医学院康复医学院；汶上县刘楼镇中学）.云课堂与workshop实践教学在人体运动学教学中的应用研究[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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詹琴华，王建女（浙江大学医学院附属精神卫生中心/杭州市第七人民医院）.在线巴林特小组结合护理教学查房在精神科护生带教中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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齐汝霞，辛勤，李军，林丽文，王国芳，姚静（济宁医学院）.PAD融合CBL、PBL教学模式在药理学教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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闫哲，郑沁（四川大学华西医院）.浅谈批判性思维在医学生培养中的应用及现状[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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童晓珊，王咏梅，沈芸，顾俊杰，孟莎莎，徐淑慧，金建芬（浙江大学医学院附属杭州市第一人民医院）.基于“Miller 金字塔”原理的混合式教学法在介入专科护理教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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陈秀云，林诚，裴骏，许桂清，林建平，潘燕霞（福建医科大学健康学院康复医学系）.以科技为桥梁融入爱心元素的社区康复学教改探索[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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赵慧娟，李宁，董兆举，尹淑英，朱海波，叶亮（滨州医学院公共卫生与管理学院）.职业卫生与环境卫生学整合实验实施效果评价[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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安洪庆，范应元，元金宝，贺圣文，黄文静（潍坊医学院）.公共卫生专业大学生胜任力现状及影响因素研究[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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邢琳，左红，张鑫，熊湘萍，马菲菲，韩李梅，詹少凡，祝利轻（天津医学高等专科学校）.辅导员工作坊模式中医学生价值观培育的研究[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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周小鸯1，沈丽娟2，钟兴明2，沈旭慧1（湖州师范学院护理学院；湖州市第一人民医院/湖州师范学院附属第一医院）.护理学院在校研究生的学术地位与方向[J].中国高等医学教育,2022,第10期
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