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野雪莲（北京市育英学校）.基于学生科学素养提升的课程建设——以“思与索”课程为例[J].中国科技教育,2022,第8期
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刘瑞雪（中国科学技术馆）.编程与小学科学教育融合课程探究——以“地球与宇宙科学”为例[J].中国科技教育,2022,第8期
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梁潇（中国科学院大连化学物理研究所）.中国科学院大连化学物理研究所能源专题营：能源点亮未来[J].中国科技教育,2022,第8期
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Emily Conover，王麒.科学家用微小的碳纳米带制造出莫比乌斯环[J].中国科技教育,2022,第8期
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王麒.科学新闻（2021-07-16）[J].中国科技教育,2022,第8期
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Brandon Keim.因为独特，这些濒危物种才存活了下来[J].中国科技教育,2022,第8期
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向世清（中国科学院上海光学精密机械研究所）.STEM教育的应用范畴（二十）[J].中国科技教育,2022,第8期
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王渝生（中国科学院；中国科普产学研创新联盟）.穷而益坚 艰难求学 不坠青云之志 火箭专家 国家栋梁 两弹一星元勋[J].中国科技教育,2022,第8期
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苏青（中国青少年科技辅导员协会）.学者眼光趣察博馆 游人视角巧写历史——读《奇趣景观：小博物馆大历史》有感[J].中国科技教育,2022,第8期
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苗馨芳，连欣琪，娄锦璨.“写给航天人的一封信”征文活动优秀作品展示[J].中国科技教育,2022,第8期
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王麒.科学新闻（2021-07-02）[J].中国科技教育,2022,第8期
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（中国科协青少年科技中心）.2022年青少年高校科学营全国开营式暨开营第一课成功举办[J].中国科技教育,2022,第8期
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（中国青少年科技辅导员协会）.助力“双减”2022年中学生物教师高级研修班举办[J].中国科技教育,2022,第8期
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李红哲，贺玉婷，毛海荣（郑州师范学院化学化工学院）.“奇妙的科技馆之旅——从这里仰望北斗”科技活动方案设计[J].中国科技教育,2022,第7期
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王科逸，蔡志凌（温州大学）.“声音是怎样传播的”教学设计[J].中国科技教育,2022,第7期
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王渝生（中国科学院；中国科普产学研创新联盟）.做隐姓埋名人 歌颂23位两弹一星元勋 干惊天动地事 弘扬24字两弹一星精神[J].中国科技教育,2022,第7期
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刘枝灵，叶菲菲，李一（中国科学技术馆）.青少年科普教育活动的实践探索——以“科学画未来”主题教育活动为例[J].中国科技教育,2022,第7期
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林长春（重庆师范大学科技教育与传播研究中心）.培养未来优秀科技教师——全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛[J].中国科技教育,2022,第7期
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韩孟春，李文娟，佟玲玲（长沙师范学院初等教育学院）.“怎样得到更多的光和热”教学设计[J].中国科技教育,2022,第7期
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张瑞琦（上海市控江中学）.携手欧拉与拉格朗日抗击混沌[J].中国科技教育,2022,第7期
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吕喆（哈尔滨工业大学理学院物理系；中国硅酸盐学会固态离子学分会；黑龙江省物理学会）.从细节引导学员探索科学原理[J].中国科技教育,2022,第7期
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金荣莹1，贾偲2，张楠3（北京自然博物馆；北京市通州区第二中学；北京市第一七一中学）.依托博物馆资源建构生物重要概念的探讨——“地质地层知多少”教育活动案例[J].中国科技教育,2022,第7期
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吴广，王富珍（西藏自治区林芝市第一中学）.STEAM＆创客教育工作室助力科技创新教育——林芝市第一中学科技创新教育纪实[J].中国科技教育,2022,第7期
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常昊，朱文松（哈尔滨工程大学）.哈尔滨工程大学科学营：“舰队大师”无人艇船模制作及协同作战特色活动[J].中国科技教育,2022,第7期
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