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胡晓（人民教育出版社）.语言学习应关注如何“使唤这种工具”——统编高中语文教材必修上册第八单元的几点教学建议[J].语文教学通讯,2021,第45期
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董健（南京市雨花台中学）.最亲切处今相付,熟读周公七月诗——2021年全国高考古代诗歌阅读题评析及2022年高考备考建议[J].语文教学通讯,2021,第45期
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王纪田1，苏慧2，贾天侠3（青州市教学研究室；青州实验中学；青州第一中学）.2021年高考语文试题信息类文本阅读多维视角解读[J].语文教学通讯,2021,第45期
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申宣成（杭州师范大学）.略谈语文科的“实践课程观”[J].语文教学通讯,2021,第45期
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郑可菜（浙江省温州中学）.课堂教学的朴素追求：有趣、有料、有效[J].语文教学通讯,2021,第45期
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徐飞1，钱丽华2（江苏省苏州中学附属苏州湾学校；张家港市常青藤实验学校）.写作教学不可忽视形象思维训练[J].语文教学通讯,2021,第45期
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胡立根（深圳市福田区教育科学研究院）.合理构建任务层级,防止教学“碎、僵、窄、飘”——以统编高中语文教材必修下册第五单元为例[J].语文教学通讯,2021,第45期
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杨斌（江苏省叶圣陶教育思想研究所）.新中国成立前叶圣陶制定的三个语文课程标准[J].语文教学通讯,2021,第45期
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石修银（福建教育学院基础教育课程教材研究中心）.“可见的学习”理念与高阶思维培育[J].语文教学通讯,2021,第45期
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吴春来（湖南省永州市教师发展中心）.“五多课堂”理论构建与实践[J].语文教学通讯,2021,第45期
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石爱国（江苏省泰兴中学）.高中语文仍需坚守住汉字教学[J].语文教学通讯,2021,第45期
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张文生，饶晔（合肥一六八中学）.“美育”在语文学科中的内容选择及实施路径[J].语文教学通讯,2021,第45期
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齐增会（邢台市第六中学）.课标视野下的“大语文教育”[J].语文教学通讯,2021,第45期
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吴淑敬（苏州工业园区金鸡湖学校）.浅谈“选点聚焦”在中学作文教学中的运用[J].语文教学通讯,2021,第44期
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杨青，曾丹（湖南师范大学；太原市第六十五中学校；长沙市长郡中学）.家长参与高中语文课堂教学探究[J].语文教学通讯,2021,第44期
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列浩连（广州市增城区第一中学）.生态联结,助力高中古诗文群文阅读教学[J].语文教学通讯,2021,第44期
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黄素琴（高平市教育局教研室）.“活动·探究”单元教学方式的突围[J].语文教学通讯,2021,第44期
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陈香莲（杭州市临平区临平第三中学）.核心素养视域下初中“整本书阅读”教学的实践与思考[J].语文教学通讯,2021,第44期
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周容（南充市西充中学）.基于任务群的语文群文阅读教学策略[J].语文教学通讯,2021,第44期
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张晓安（安康市第一小学）.“1+x”群文阅读,建构语文阅读教学新方略[J].语文教学通讯,2021,第44期
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刘华（张家港常青藤实验学校）.一见语文爱终身——对高中语文见面课的探究[J].语文教学通讯,2021,第44期
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蔡丹芬（台州市椒江区实验小学）.于细微处见精彩——小学微写作教学初探[J].语文教学通讯,2021,第44期
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韩小英（连云港市和安小学）.基于“学生立场”的文本解读策略[J].语文教学通讯,2021,第44期
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张颖（济南市辅仁学校）.诵读涵泳 打通四脉——以教学《枫桥夜泊》为例[J].语文教学通讯,2021,第44期
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周红娟（沐阳县人民路小学）.体验性学习让课堂更精彩[J].语文教学通讯,2021,第44期
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张裕岭（淮北市相山区合众小学）.关注小学语文教学设计的四个维度[J].语文教学通讯,2021,第44期
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于九录，张伊文，管雪（承德市中小学教研室；围场县棋盘山中学；围场县腰站中学）.初中古体诗案例探究——以《白雪歌送武判官归京》一诗为例[J].语文教学通讯,2021,第44期
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赵淑琴（陇西县实验小学）.基于统编教材的小学语文情境教学研究[J].语文教学通讯,2021,第44期
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向波（重庆市万州区百安移民小学）.浅析小学语文教育的现状与发展方向[J].语文教学通讯,2021,第44期
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