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苏海新（中共株洲市委党校党史党建教研部）.红色文化场馆在党史学习教育中的角色与定位研究——以湖南省炎陵县红军标语博物馆为例[J].老区建设,2022,第17期
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秦专松（重庆资源与环境保护职业学院马克思主义学院）.红军文化资源在大中小学思政课一体化教学中的运用[J].老区建设,2022,第17期
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李月华（江西人民出版社学术出版）.郭大力的红色翻译出版事业对马克思主义中国化的贡献[J].老区建设,2022,第17期
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周子渊（温州理工学院文学与传媒学院）.“一带一路”高质量发展下的中柬教育协同目标探析[J].老区建设,2022,第17期
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张晗（河南师范大学马克思主义学院）.党的自我革命的基本内涵、价值意蕴及实践进路——深入学习《习近平谈治国理政》第四卷相关重要论述[J].老区建设,2022,第17期
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严文波1,2，沈卓群2（江西师范大学苏区振兴研究院；江西师范大学马克思主义学院）.论中国式现代化道路的生成逻辑[J].老区建设,2022,第17期
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王秀美（韶关学院马克思主义学院）.红色革命文化的生成逻辑与价值意蕴探析——以广东韶关红色革命文化为例[J].老区建设,2022,第17期
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黄芳芳（南京大学马克思主义学院）.红色文化的影像叙事表征——以左翼电影为例[J].老区建设,2022,第17期
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樊凡（东北师范大学）.共同富裕视域下易地搬迁安置区融入县域经济发展研究——以河北省康保县为例[J].老区建设,2022,第17期
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周军峰.清趣图[J].老区建设,2022,第17期
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陈雨昕（河南师范大学马克思主义学院）.推进老区共同富裕的理论指南和行动纲领——学习《习近平谈治国理政》第四卷关于老区建设的重要论述[J].老区建设,2022,第17期
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罗先凤1，邓全生2，邵猷芬（南昌市阳明学校；南昌市委组织部）.湾里区：发展“花样”产业 激活乡村经济[J].老区建设,2022,第16期
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黄水仔（南丰县乡村振兴局）.南丰“两创、三引、四帮”众筹共享认领南丰蜜桔 创新社会帮扶新模式[J].老区建设,2022,第16期
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李昌金（宜黄县政协）.关于做好“百县千乡万村”乡村振兴示范创建工作的几点思考[J].老区建设,2022,第16期
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共鸣.引导社会资本助力乡村振兴[J].老区建设,2022,第16期
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曾学鸿1，曾晓平2，曹高明（抚州市乡村振兴局；乐安县乡村振兴局）.乐安县：小额信贷“带”出乡村振兴产业发展新动力[J].老区建设,2022,第16期
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韩相云（中共大余）.绿色发展留乡愁 乡村旅游促振兴 探索绿色生态价值转换的“丫山密码”——大余县丫山旅游度假区践行“两山”理论促进乡村振兴[J].老区建设,2022,第16期
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闵志远，黄梦如（九江市乡村振兴局）.“易”得“广厦” “安”家“兴业”——九江市持续抓好易地扶贫搬迁后续扶持工作[J].老区建设,2022,第16期
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吕富来（婺源县文联）.婺源戴成得：村民拥戴 事业得成[J].老区建设,2022,第16期
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张勇江（宜春市烟草公司上高分公司）.黄时金：瓜田里种出“幸福瓜”[J].老区建设,2022,第16期
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刘良军1，郝平2（中共荆门市委党校；公务员培训处）.高质量推进驻村帮扶工作[J].老区建设,2022,第16期
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陈永泉（江西省资溪县第二中学）.走进溪南[J].老区建设,2022,第16期
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邓凌云，郑辉（抚州市乡村振兴局）.在绿水青山间逐梦乡村振兴的“兵支书”[J].老区建设,2022,第16期
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陈 凤，刘耀金（万安县委办公室）.万安“三全三化”做实脱贫监测户帮扶工作[J].老区建设,2022,第16期
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习近平.习近平：全党必须完整、准确、全面贯彻新发展理念[J].老区建设,2022,第16期
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刘焕鑫（中央农办，国家乡村振兴局）.刘焕鑫：学思践悟习近平经济思想和习近平总书记关于“三农”工作的重要论述 扎实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作[J].老区建设,2022,第16期
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兰跃生，史慧芳（兴国县乡村振兴局）.兴国县：“梯田经济”助力山区乡村振兴[J].老区建设,2022,第16期
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