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期刊文章列表

  • 王斌山(甘肃武威市凉州区金河镇九年制学校).依托中国传统节庆纪念日开展经典诗词诵读的实践[J].教书育人,2021,第32期
  • 张银芝,邱亮(甘肃秦安县第一中学).高中音乐教师专业化水平与专业化成长[J].教书育人,2021,第32期
  • 沈伟1,沈慧珺2(安徽南陵县家发中学;安徽南陵县许镇镇中心小学).乡村学校新教师培养途径的实践研究[J].教书育人,2021,第32期
  • 刘娟娟(甘肃定西市安定区永定路小学).STEAM教育环境下的小学美术跨学科融合研究[J].教书育人,2021,第32期
  • 易玲(江西萍乡市教育考试中心).基于新高考视角的高中英语选修课设计[J].教书育人,2021,第32期
  • 秦蓁(江苏泰州市口岸中心小学).提高小学语文复习效率的思与行[J].教书育人,2021,第32期
  • 孙明(甘肃金昌市永昌县第五中学).“双减”背景下初中作业总量控制及布置方式设计新探[J].教书育人,2021,第32期
  • 吕龙飞(浙江宁波市奉化龙津实验学校).学校管理中家校共育的困境与突围[J].教书育人,2021,第32期
  • 王德良(甘肃金昌市永昌县第五中学).语文教材中传统文化的挖掘利用[J].教书育人,2021,第32期
  • 闫亚东(甘肃庆阳市镇原县新城初级中学).中学英语教学中的德育渗透策略[J].教书育人,2021,第32期
  • 韦艳(江苏镇江市丹徒实验学校).“双减”背景下小学英语教育新论[J].教书育人,2021,第32期
  • 熊丙奇(21世纪教育研究院).培训机构转型要做“真教育”[J].教书育人,2021,第32期
  • 张斌(甘肃武威第二中学).在中学开展成人礼的现实意义[J].教书育人,2021,第32期
  • 张家丽(江苏连云港市东海县张湾中心小学).新教师专业化成长的心理困惑及突围策略[J].教书育人,2021,第32期
  • 薛菊萍(江苏常州市新北区孟河中学).基于学生品格提升的中学德育体系构建 ——以常州市新北区孟河中学为例[J].教书育人,2021,第32期
  • 姜钰鹏(甘肃庆阳市镇原县镇原中学).推进高中历史育人方式变革,引领“家国情怀”核心价值取向[J].教书育人,2021,第32期
  • 刘金钊(哈尔滨市香坊区教师进修学校).基于“标准”和“需求”的研培课程资源研发与实践[J].教书育人,2021,第32期
  • 刘金玉(甘肃武威市古浪县西靖初级中学).农村留守儿童心理健康状况及教育策略[J].教书育人,2021,第32期
  • 吴红娟(江苏南通市锡通园区小学).“顽童”拯救记[J].教书育人,2021,第32期
  • 张志龙(福建厦门市翔安区第二实验小学).在探究活动中培养学生数学建模能力[J].教书育人,2021,第32期
  • 傅登顺(浙江建德市新安江第一小学).中小学德育的“四平台”与“四内核 ”[J].教书育人,2021,第32期
  • 周琦(常州外国语学校).发挥“微”班会的“威”力[J].教书育人,2021,第32期
  • 孙晶晶(南京致远外国语小学).对小学男生教育问题的思考[J].教书育人,2021,第32期
  • 蒋彬(江苏如皋市安定小学).如何培养孩子自主学习英语的能力[J].教书育人,2021,第32期
  • 许薇嫣(江苏锡东高级中学).应用激励理论,拓展中学生德育管理空间[J].教书育人,2021,第32期
  • 赵立军(甘肃张掖市高台县巷道镇西八里小学).构建班级自主管理模式的探索[J].教书育人,2021,第32期
  • 韦金荣(广西河池市大化县高级中学).“三为两尊”,探寻教研管理新途径[J].教书育人,2021,第32期
  • 殷世涛(甘肃庆阳市环县第一中学).核心素养下高中历史时空观念培养策略[J].教书育人,2021,第32期
  • 冯启彬(山东日照市五莲县高泽小学).念好“四字经” 筑牢“安全墙”[J].教书育人,2021,第32期
  • 路唱天(江苏丰县人民路小学).小学信息技术课堂任务驱动教学模式的建构[J].教书育人,2021,第32期
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