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期刊文章列表

  • 李树英(加拿大教育学哲).儿童的秘密体验与成人的教育智慧[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 赵艳兵(京市顺义区教育研究和教师研修中心).做理性思考的人[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 王向明.学习贯彻党的二十大精神——聚焦中国式现代化推动高等教育高质量发展[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 桑锦龙.学习贯彻党的二十大精神——写好新时代首都实施科教兴国战略的新篇章[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • (北京市东城区史家胡同小学).北京市东城区史家胡同小学[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 王郁松.北京市大兴区王郁松英语名师工作室[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • (北京市大兴区第九小学).北京市大兴区第九小学[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • (北京师范大学燕化附属中学).北京师范大学燕化附属中学[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • (北京市密云区第六中学).北京市密云区第六中学[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 蔡中华(河南科技大学马克思主义学院).新时代青少年爱国主义教育一体化建设的实践进路[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 潘利英,沈兴文(北京市东城区教育科学研究院).我国教育领域学习力模型研究的文献综述[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 牛力(北京市东城区府学胡同小学).体育社团如何提升课后服务课程供给力[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 李然(北京市少年宫).“双减”背景下校外教育机构的“双增”[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 李宏,魏莹,未红叶(北京市丰台第八中学).“双减”背景下,教育集团校本教研资源平台优化的研究[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 邢颖杰,许冬梅,张璇(北京市顺义区教育研究和教师研修中心).“课题研究四阶段”课程的开发与实施[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 李宇炜(北京师范大学附属实验中学).聚焦学科育人,建设物理选课分层走班课程[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 盛磊,闫立光.高校红色校史文化融入思政课的逻辑理路[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 金利(北京教育科学研究院).依托教材栏目,促作业优化创新——“双减”背景下初中道德与法治学科基于教材栏目设计作业的探索[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 黄乐(北京市密云区第六中学).戏剧教学法在初中英语阅读课中的应用[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 王辉,常静.学科竞赛与“三位一体”卓越法律实践人才培养模式研究[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 杨彩虹.中华优秀传统文化融入开放教育课程思政的价值与实践探索[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 杜函芮.全生命周期视角下科研育人的动力机制研究[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 姚崇,孙泽璐.伟大建党精神引领时代新人理想信念培育[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 郭磊,刘卉.系统论视阈下我国高校教师薪酬体系的挑战与发展[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 李丽.激发高校管理队伍活力的路径探析——以A大学为例[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 孙茜(北京市丰台区少年宫).探究“五育融合”的课后服务资源体系建设[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 马陆亭.教科文聚焦教育未来[J].北京教育(普教版),2022,第10期
  • 姜婷,高翯(北京市东城区美育研究会).运用戏剧教育范式,让美育赋能课堂教学[J].北京教育(普教版),2022,第10期
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