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张丽娜（北京市房山区燕山羊耳峪小学）.“厚德教师成长营”助力教师专业发展[J].北京教育(普教版),2022,第11期
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桑锦龙.学习贯彻党的二十大精神——写好新时代首都实施科教兴国战略的新篇章[J].北京教育(普教版),2022,第11期
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蔡中华（河南科技大学马克思主义学院）.新时代青少年爱国主义教育一体化建设的实践进路[J].北京教育(普教版),2022,第10期
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金利（北京教育科学研究院）.依托教材栏目，促作业优化创新——“双减”背景下初中道德与法治学科基于教材栏目设计作业的探索[J].北京教育(普教版),2022,第10期
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李宇炜（北京师范大学附属实验中学）.聚焦学科育人，建设物理选课分层走班课程[J].北京教育(普教版),2022,第10期
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崔红艳（北京理工大学附属中学）.构建合力机制，为青年教师成长赋能[J].北京教育(普教版),2022,第10期
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王辉，常静.学科竞赛与“三位一体”卓越法律实践人才培养模式研究[J].北京教育(普教版),2022,第10期
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谭慧.构建具有电影专业特色的大学英语课程思政体系[J].北京教育(普教版),2022,第10期
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杜函芮.全生命周期视角下科研育人的动力机制研究[J].北京教育(普教版),2022,第10期
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姜婷，高翯（北京市东城区美育研究会）.运用戏剧教育范式，让美育赋能课堂教学[J].北京教育(普教版),2022,第10期
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齐新晔（首都师范大学附属中学实验学校）.新时代学校德育工作体系设计的实践探索[J].北京教育(普教版),2022,第10期
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黄乐（北京市密云区第六中学）.戏剧教学法在初中英语阅读课中的应用[J].北京教育(普教版),2022,第10期
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