-
侯玉峦（重庆旅游职业学院）.跨文化视角下解读迪士尼电影《花木兰》[J].作家天地,2021,第34期
-
杨媛，王波（兴义民族师范学院）.新闻小达人擂台赛——统编语文八年级上册第一单元整体教学设计[J].作家天地,2021,第34期
-
曾伟姣（长沙南方职业学院）.新时代高职院校学生语言文字应用能力培养研究[J].作家天地,2021,第34期
-
江婷婷（连云港师范高等专科学校外语与商务学院(国际教育学院)）.新丝路上中国儿童文学外译作品的审美再现——以《青铜葵花》汪海岚英译本为例[J].作家天地,2021,第34期
-
蒋笑一（湖南文理学院艺术与传媒学院）.布鲁赫《g小调第一小提琴协奏曲》主题分析[J].作家天地,2021,第34期
-
王喆，马英新（沧州师范学院）.文化自信视角下河北儒学地名文化探究[J].作家天地,2021,第34期
-
颜少菊，周建江（广州工商学院通识教育学院）.时代变革中的浮沉人生——长篇小说《商界》的文学精神[J].作家天地,2021,第34期
-
霍晨洁，夏雨（伊犁师范大学中国语言文学学院）.从民俗学角度解读《京华烟云》[J].作家天地,2021,第34期
-
武海娟（神木职业技术学院）.古典诗词的德育功能在高职语文教学工作中的运用[J].作家天地,2021,第34期
-
马红霞（甘肃省广河县广河中学）.修辞教学在语文写作教学中的应用[J].作家天地,2021,第34期
-
王雪霞（昆山市实验小学西校区）.语文朗读教学中学生的语感培养策略研究[J].作家天地,2021,第34期
-
高琳（沈阳市外事服务学校）.中职语文教学中传统文化的渗透[J].作家天地,2021,第34期
-
蔡红（甘肃省临洮县万纪幼儿园）.绘本在幼儿语言活动中应用的思考[J].作家天地,2021,第34期
-
刘景虹（福建生态工程职业技术学校）.浅析中职语文信息化教学实施路径[J].作家天地,2021,第34期
-
朱琴（昆山市张浦初级中学）.将过程性评价贯穿于名著阅读教学之中——以《傅雷家书》为例谈名著教学中对学生阅读的有效跟进[J].作家天地,2021,第34期
-
胡警匀（河北大学外国语学院）.从语用学理论角度看影视剧《庆余年》中的幽默性[J].作家天地,2021,第34期
-
张潇珑（广州华商学院）.新媒体环境下抖音短视频的美学特征研究与反思[J].作家天地,2021,第34期
-
赵天宇（云南民族大学）.以审美视角探析傣族舞蹈的文化内涵[J].作家天地,2021,第34期
-
张霄（北京交通大学）.浅谈儒家文化与中国古代教育的核心[J].作家天地,2021,第34期
-
田江（南京外国语学校仙林分校）.少教多学 高效学习——论少教多学在语文教学中的应用[J].作家天地,2021,第34期
-
王明玉（扬州市江都区第三中学）.深度学习下的语文阅读教学策略探究[J].作家天地,2021,第34期
-
王瑜（甘肃省庆阳第一中学）.核心素养背景下语文语言文字运用策略[J].作家天地,2021,第34期
-
樊玮玮（甘肃省白银市中恒学校）.新课程下语文教学存在的问题浅析[J].作家天地,2021,第34期
-
孟令和（吉林省长春市德惠市中等职业技术学校）.浅析行为导向教学在中职语文教学中的应用[J].作家天地,2021,第34期
-
马凌英（甘肃广河县双泉小学）.语文阅读教学探索的路向及启示[J].作家天地,2021,第34期
-
高远杰（南昌大学）.儒家道德核心——仁义礼智信[J].作家天地,2021,第34期
-
杨淑媛（黑龙江外国语学院）.关于俄罗斯的文学流派及其特点分析[J].作家天地,2021,第34期
-
李依雯（深圳市宝安区航城学校）.异化与社会变形——浅析表现主义文学卡夫卡的《变形记》[J].作家天地,2021,第34期
-
寇婷婷（柳州工学院）.浅论尤今小说的艺术特色[J].作家天地,2021,第34期
-
左鑫雨（延边大学）.从“X味”形式考察网络语“土味”的来源[J].作家天地,2021,第34期
|