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期刊文章列表

  • 易少彬(江西省赣州市第三中学).《“推介家乡”作文指导》教学实录[J].中学语文教学,2021,第8期
  • 袁菊(江苏省南通市教育科学研究院).契合的就是最好的[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 徐金国(江苏省南京市金陵中学岱山分校).用好教读课文这个“例子”[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 刘冬梅(重庆市育才中学校).《“对话自然 疗愈生命”群文阅读》教学实录[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 路丁丁(北京市第八十中学管庄分校).《“申请书”写作》教学实录[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 程翔(北京市第一○一中学)."类文本"与"单元教学"[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 汤飞平(湖南省株洲市教育科学研究院).《朝花夕拾》"单篇"与"整本"关联的三个维度[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 袁菊华(江苏省苏州中学伟长实验部).差别感受性:古诗词教学的实施策略——以刘禹锡《秋词》为例[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 夏宇(北京教育科学研究院).确定教学基本问题 实施单元整体教学[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 张燕华(首都师范大学教师教育学院).基于达成交际功能的申请书写作教学策略[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 李正浪(江苏省上冈高级中学).激活动态思维提升论证品质[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 徐红建1,张正耀2(江苏省泰州中学附属初级中学;江苏省兴化市教师发展中心).振本末从 知一万毕——《岳阳楼记》语词图式品析[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 王飞(河南省安阳师范学院文学院).妙用悖论赏析鲁迅的小说《社戏》[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 朱芬1,李彬2(江苏省昆山市第二中学;江苏省昆山市第一中学).《阿房宫赋》数词使用艺术探析[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 蒋波(四川省中江中学校).时空经纬之下的温情——读《一个消逝了的山村》[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 蒲峻(重庆市第十五中学校).状物散文的传情达意——基于《紫藤萝瀑布》的"1+X"教学设计[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 徐艳(安徽省芜湖市第一中学).《答司马谏议书》教学设计[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 潘苇杭,潘新和(福建师范大学文学院).立人为本:德、学、识三长——2021年高考作文题亮点及导向[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 王忠亚(北京市西城区教育研修学院).高考试题带给语文教学的启示与思考——以北京卷为例[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 张向华(湖北省武汉市恒大城学校中学部).一路上的风景[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 罗立锋(湖南省常德市第一中学).生活,不在别处[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 夏德元(上海理工大学;复旦大学;教育部高中语文教材编写组).把生命教育看作一门人生必修课[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 赵晓霞1,王光宗2(西北师范大学教育学院;浙江大学教育学院附属学校).学习情境:撬动语文学习任务群的支点[J].中学语文教学,2021,第7期
  • 纪秋香(北京教育学院石景山分院).创设学习情境:促进有意义的学习[J].中学语文教学,2021,第7期
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