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解子仪，刘芯莹，宁安琪，逯佩玉，邵亚洲，梁俊玉（西北师范大学生命科学学院）.“大红袍挥发油中柠檬烯含量测定”简化实验教学[J].生物学通报,2021,第6期
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张悦，李薪，张敏，段一凡，李子月，龚大洁，张世虎，郑智（西北师范大学生命科学学院）.丙型肝炎病毒的发现、结构及特征 ——以中学生物学为背景解读2020年诺贝尔生理学或医学奖[J].生物学通报,2021,第6期
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姚亭秀（北京市第八十中学）.“现代生物进化理论的主要内容”复习课教学[J].生物学通报,2021,第6期
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吴久宏（江苏省溧水高级中学）.指向科学方法体悟的“孟德尔豌豆杂交实验（一）”教学[J].生物学通报,2021,第6期
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曾国阳（福建省惠安第一中学）.基于科学思维的遗传概率题建模的教学实践 ——以一道遗传概率题为例[J].生物学通报,2021,第6期
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王宁.●封面说明●华南雨蛙[J].生物学通报,2021,第6期
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本刊讯.《纷乱中的秩序——主宰生命的奥秘》——《生物学通报》科普文选系列丛书第1册出版发行[J].生物学通报,2021,第6期
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罗红梅1，徐扬2,3，李小岑1（北京市第一六一中学；北京教育学院数学与科学教育学院；北京教育学院学科教育学研究中心）.学科大概念指引下的高中生物学大单元教学设计——以“细胞膜的结构和功能”UbD单元教学设计为例[J].生物学通报,2021,第5期
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沐先运（北京林业大学生态与自然保护学院）.紫点杓兰[J].生物学通报,2021,第5期
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刘本举（首都师范大学附属中学）.“细胞呼吸”科学史的分析及教学建议[J].生物学通报,2021,第5期
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钟能政（安徽省教育科学研究院）.以目标引领教学和评价活动的设计——以“细菌和真菌”一章为例[J].生物学通报,2021,第5期
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薛小琪，李韶山（华南师范大学生命科学学院）.2020年高考理科综合(全国Ⅰ卷)生物学试题对科学思维的考查与分析[J].生物学通报,2021,第5期
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傅争艳，陈菊，沈晓媛，郭怡文，陈文荣（浙江师范大学化学与生命科学学院）.采用固定液法改进“酵母菌种群数量的变化”实验[J].生物学通报,2021,第5期
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周祯婷1，毕诗秀2（北京市第十三中学；西城区教育研修学院）.利用PCR技术检测食品中的动物源性成分[J].生物学通报,2021,第5期
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池海波1，陈小娥1，方旭波2，余辉1，孙海燕1（浙江海洋大学食品与药学学院；浙江国际海运职业技术学院）.“快速活性干酵母发酵力的测定”实验改进[J].生物学通报,2021,第5期
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黄静瑜，俞如旺（福建师范大学生命科学学院）.澳大利亚VCE生物学考试特点的分析及启示[J].生物学通报,2021,第5期
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成立曼1，董卅姝2，李志光2（中国教育科学研究院丰台实验学校；北京教育学院丰台分院）.基于探究实验和模型构建的“蛋白质”一节教学设计[J].生物学通报,2021,第5期
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姜茜（中国人民大学附属中学）.“绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡”一节教学设计[J].生物学通报,2021,第5期
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李东风（华南师范大学生命科学学院）.人类语言起源之谜[J].生物学通报,2021,第5期
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贾若愚1，王晖1，李晓雪1，杨妍妍1，邹子寒1，吴良辰1，梁梦丹1，伊然1，周钰2，夏齐平1（安徽师范大学生命科学学院；皖南医学院基础医学院）.安徽省宣城地区南漪湖湿地植物调查[J].生物学通报,2021,第5期
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杨美燕（岭南师范学院附属中学）.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”一节教学设计[J].生物学通报,2021,第5期
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虞驰，潘维玲，吕慧明（浙江省宁波市第四中学）.“探究环境因素对光合作用强度的影响”论证探究式教学尝试[J].生物学通报,2021,第5期
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王静仁（广东惠州中学）.模型系统的构建及其在思维生成教学中的运用[J].生物学通报,2021,第5期
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江成章，王家超，范景明，张学文，王亚娟，李龙凤（甘肃农业大学生命科学技术学院）.膜翅目旗腹蜂总科昆虫化石研究进展[J].生物学通报,2021,第5期
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李义义1，伯海英2，吴呈香3（福建省厦门市音乐学校；福建省厦门教育科学研究院；福建省同安第一中学）.探究“胚是新植物的幼体”实验创新[J].生物学通报,2021,第5期
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王戎疆1，杜军2，范六民1，佟向军1，张雁云3（北京大学生命科学学院；中国人民大学附属中学；北京师范大学生命科学学院）.第28届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论2-6[J].生物学通报,2021,第5期
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朱钦士（美国南加州大学医学院）.还有“永生”的DNA链?(2)[J].生物学通报,2021,第5期
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（《生物学通报》期刊社）.严正声明[J].生物学通报,2021,第5期
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