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樊继群，张亲青（淮南师范学院）.新行为主义教育观视角下商务英语专业课程思政设计原则探究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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张园园，蔡苇（重庆科技学院）.工科院校研究生课程思政建设内容及实践路径探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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柯柏玲1，李林泽2，张宏亮3（黑龙江东方学院；黑龙江工商学院；哈尔滨理工大学）.“大学生职业素养提升”课程的思想政治教育功能[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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欧春尧（广东海洋大学）.新商科背景下互动式案例教学模式应用过程及策略研究——以“市场营销学”课程为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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逄玥（哈尔滨工程大学）.内容依托式教学理念下“双一流”理工类高校大学英语课程改革探究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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张艳秋1，黄玉瑄1，姜再彬2（哈尔滨工程大学；哈尔滨飞机工业集团有限责任公司）.机械类专业学位硕士研究生培养模式探究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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周甲伟，许兰贵，郑淑娟（华北水利水电大学）.OBE理念下融合课程思政的“工程流体力学”课程教学改革[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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徐江，丁晓庆（新疆工程学院）.铸牢中华民族共同体意识视域下高校虚拟语言景观构建研究——以新疆高校为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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冯魁，陈梦媛（新疆农业大学）.铸牢中华民族共同体意识宣传教育的思考——以高校学习强国号为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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张继军1，郝立丽2（哈尔滨工程大学；东北林业大学）.新工科背景下大学生家国情怀培育的逻辑、问题与反思[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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唐魁（中国消防救援学院）.大学语文与文化自信——以徐中玉主编《大学语文（第11版）》教材为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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赵浩华（黑龙江大学）.混合式教学模式下研究生深度学习策略提升研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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杜文胜（郑州大学）.新文科背景下课程内容与教学方法改革研究——以“应用随机过程”课程为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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霍建国（黑龙江大学）.公共管理学科专业一体化建设存在的问题与路径探析[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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王雯鹤（清华大学）.“三全育人”视域下人工智能在高校外语教学中的应用与发展研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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刘洪波，柳艳杰，姜彦新（黑龙江大学）.BIM技术在“混凝土结构”课程教学中的应用研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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刘洋，谭赛红，裴兆斌（大连海洋大学）.基于CiteSpace的中国高等教育法研究现状及热点分析[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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刘冬梅，王凌云，徐春成（西北农林科技大学）.新文科背景下农林院校法学一流本科专业建设实践与思考——以西北农林科技大学为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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刘纯（中南民族大学）.大学通用英语课程的通识化路径研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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郑卫新（杭州师范大学）.“应用波谱学”之“四维”课程思政建设[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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屈广宁（黑龙江大学）.社会心理学视域下的外语专业人才培养模式研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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温桂荣，刘芳，王韧（湖南工商大学）.财政学专业课程思政建设耦合育人的实践路径探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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陈强，安静（昌吉学院）.“文化润疆”融入新疆高校文学类课程思政建设探析[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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魏卉，甘睿（石河子大学）.新技术环境下石河子大学MPAcc培养模式改革探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第10期
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施长君1，张丽2（哈尔滨师范大学；哈尔滨远东理工学院）.高校教学督导的属性、机制与路径优化[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第9期
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董桂伟，管延锦，王桂龙（山东大学）.面向“卓越工程2.0”的工科专业基础课程多元协同教学模式研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第9期
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季策，耿蓉，曹春红（东北大学）.“信号与线性系统”课程教学模式探讨[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第9期
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