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（中国职工教育和职业培训协会秘书处）.中国职协开展“迎庆二十大 永远跟党走”书画作品征集活动[J].中国培训,2022,第10期
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本刊讯.安徽出台支持技工强省建设若干政策[J].中国培训,2022,第10期
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陈锐，高飞燕（昆明幼儿师范高等专科学校）.提升新建高职院校教师科研能力的探索与思考[J].中国培训,2022,第9期
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游飞（江苏电子信息职业学院）.劳动教育新型态一体化教材开发的思考与实践探索[J].中国培训,2022,第9期
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辜东莲，盘笑莲，李兴军（广州市职业技术教育研究院、世界技能大赛中国(广州)研究中心）.世界技能大赛参赛选手基本情况调查[J].中国培训,2022,第9期
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梁忠环，于振邦（青岛黄海学院）.应用型高校产教融合创新实践路径的研究[J].中国培训,2022,第9期
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韦锋（北部湾职业技术学校）.ERP原理讲授法在中职企业财务会计课程教学中的应用[J].中国培训,2022,第9期
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贠亚杰（青岛远洋船员职业学院）.数字化转型背景下企业数字化人才培养的路径[J].中国培训,2022,第9期
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曾扬朗，叶润林（广州市工贸技师学院）.基于企业新型学徒制技工院校工学一体化人才培养模式的探索——以计算机网络应用专业校企双制班为例[J].中国培训,2022,第9期
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林峻，汪明星（江苏省扬州技师学院）.基于德国劳工局人才选拔要求的职业教育学生信息化能力培养[J].中国培训,2022,第9期
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伍尚勤，李艳，关思蔚（广州市工贸技师学院）.水陆两栖环境治理机器人[J].中国培训,2022,第9期
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孙卫东，胡兴旺，陈中恺，闫光太（国网山东省电力公司）.基于智慧转型的教育培训大数据管控体系建设[J].中国培训,2022,第9期
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王社宁.“退役军人人力资源开发与实践探索”课题研究综述[J].中国培训,2022,第9期
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方中雄1，吉利1，程聪2（北京教育科学研究院；北京工业职业技术学院）.职业教育数字化的思考与建议[J].中国培训,2022,第9期
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李翔，张利琴（杭州市富阳区职业高级中学）.产教融合背景下中职学校“复合型”教师培养策略研究[J].中国培训,2022,第9期
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陈娇娇，彭春，古毅（重庆五一职业技术学院）.新媒体环境下高职院校就业创业指导工作的创新研究[J].中国培训,2022,第9期
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张薇，程诗雨（中国就业培训技术指导中心职业培训服务处）.打造教师培训新模式 开拓师资培养新局面 推进工学一体化技能人才培养模式[J].中国培训,2022,第9期
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罗德超，吕利平（深圳技师学院）.一体化教师队伍建设的探索与实践[J].中国培训,2022,第9期
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刘艳（江苏省常州技师学院）.建好团队 强化培养 创新实践 加强技工院校通用职业素质课程教师队伍建设[J].中国培训,2022,第9期
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潘后江（南京交通技师学院(南京交通中等专业学校)）.践行“四有”标准 打造“四型”团队——技工院校教师教学创新团队建设的实践与探索[J].中国培训,2022,第9期
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刘启翔（中共扬州市江都区委党校）.为经济高质量发展培养更多高素质产业工人——进一步完善企业新型学徒制推进与运行机制的思考[J].中国培训,2022,第9期
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李新生（济南二机床集团有限公司）.提升职业技能 培养“大国工匠” 助推“大国重器” 实现高质量发展[J].中国培训,2022,第9期
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施真菊，冯政（人力资源社会保障部技工教育和职业培训教材工作委员会办公室）.技工院校通用职业素质课程体系建设工作综述[J].中国培训,2022,第9期
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张尕琳（高等教育出版社有限公司）.新形态教材建设的思考与实践——以《土木工程力学》（第二版）为例[J].中国培训,2022,第9期
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曾伟峰.职业培训师国家职业技能标准宣贯会在广州召开[J].中国培训,2022,第9期
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林喜乐（杭州贯能教育科技公司）.深化工学一体化教学改革的思考[J].中国培训,2022,第9期
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邵伟军（杭州技师学院）.创新训练模式 提高备赛水平 时刻准备在世赛赛场上为国争光[J].中国培训,2022,第9期
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张悠荣（江苏城乡建设职业学院）.世赛选手培训中的思政教育——以混凝土项目为例[J].中国培训,2022,第9期
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廖振勇，王晓娅，于若鹏（北京市工业技师学院）.一种智能工厂实训系统[J].中国培训,2022,第9期
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滕仙娟，廖闻茗，汪峰，王融，陈玲送（杭州技师学院）.汽车营销专业学生工匠精神培养体系[J].中国培训,2022,第9期
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