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期刊文章列表

  • 谈笑(山东省胶州市第八中学).初中英语阅读教学中进行文化教学的策略[J].教育艺术,2022,第10期
  • 黄颖,饶晓炜(北京理工大学附属小学).以红色经典课文渗透学科德育落实“知行合一”[J].教育艺术,2022,第10期
  • 范振景(河北省邯郸市大名县实验小学).探寻语文“情境化教学”的魅力[J].教育艺术,2022,第10期
  • 游永忠(福建省南平市炉下中心小学).立足小学数学说理课堂促成学生高效学习的思考[J].教育艺术,2022,第10期
  • 刘学菲(山西省侯马市第五中学).初中小情境语文微写作单元教学策略探析[J].教育艺术,2022,第10期
  • 苏永灿(福建省永春第二中学).“以读促写”在高中英语教学中的应用[J].教育艺术,2022,第10期
  • 顾雨辰(江苏省苏州工业园区娄葑学校).速写在小学美术教学中的有效运用[J].教育艺术,2022,第10期
  • 程琳(山东省青岛西海岸新区第二实验小学).小学生数据分析观念的培养路径[J].教育艺术,2022,第10期
  • 付宏武(《教育艺术》杂志社有限公司).浅谈中小学研学旅行指导师队伍的专业化素质[J].教育艺术,2022,第10期
  • 丁志周(甘肃省天水市秦州区天水中学).初中语文教学中提升学生文化自信的策略[J].教育艺术,2022,第10期
  • 许悦(江苏省苏州工业园区星澜学校).小学劳动教学中学生“工匠”精神的培养[J].教育艺术,2022,第10期
  • 周丽娜(山东省淄博市张店区实验幼儿园).谈手工活动在幼儿教育中应用策略[J].教育艺术,2022,第10期
  • 谢凤珍(福建省南平市西芹中心小学).基于信息技术融合的数学教师专业素养提升策略[J].教育艺术,2022,第10期
  • 贺智斌(北京市延庆区第四中学).基于核心素养的古诗词专题阅读教学策略[J].教育艺术,2022,第10期
  • 张慧青(浙江省丽水市庆元县竹口镇中心学校).小学语文预习浅析[J].教育艺术,2022,第10期
  • 张建辉(山西省侯马市第五中学).初中小情境语文微写作单元教学的践行[J].教育艺术,2022,第10期
  • 张宏丽(山东省青岛西海岸新区中德生态园小学).新课改下的小学数学作业评价探究[J].教育艺术,2022,第10期
  • 张琼华(福建省惠安县城南第二实验小学).小学数学互动教学的策略[J].教育艺术,2022,第10期
  • 肖滢颖(福建省惠安县文山小学).小学数学分层教学策略探究[J].教育艺术,2022,第10期
  • 郑雅琴(福建省永春县桃城镇中心小学).从音乐心理学视角浅析想象和联想在声乐实践中的作用[J].教育艺术,2022,第10期
  • 张栋(山东省淄博市张店区第五中学).初中体育教学中长跑训练策略[J].教育艺术,2022,第10期
  • 张俊然1,王凯凯2(山东省淄博市张店区北苑小学;山东省淄博市张店区重庆路小学).用“心”做有温度的教育——小学班主任班级管理策略[J].教育艺术,2022,第10期
  • 张静(山东省威海市文登区文峰小学).以人为本,以情育人——小学班主任管理艺术探究[J].教育艺术,2022,第10期
  • 王增森(山东省青岛西海岸新区第五高级中学).浅谈高中生阅读思维的培养[J].教育艺术,2022,第10期
  • 张丙娟(山东省青岛西海岸新区灵山卫中学).谈思维导图运用于文言文阅读背诵[J].教育艺术,2022,第10期
  • 孙雯(山东省胶州市第二十一中学).初中英语课堂虚假互动应对策略初探[J].教育艺术,2022,第10期
  • 訾艳阳(西安交通大学附属中学).努力创造适切性教育[J].教育艺术,2022,第10期
  • 方程程(江苏省苏州工业园区星澜学校).如何在小学语文教学中开展经典诵读教学[J].教育艺术,2022,第10期
  • 杨怀琳(福建省厦门市海沧区天心岛小学).在小学英语故事教学中发展学生的思维品质[J].教育艺术,2022,第10期
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