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康雅莹（福州外语外贸学院）.浅谈小学书法教育的现状与思考——以福州地区小学为例[J].教育艺术,2023,第9期
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吴翠云（福建省龙岩莲东小学）.“读思达”视域下小学作文指导策略研究[J].教育艺术,2023,第9期
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郑佳奇（山东省威海经济技术开发区新都中学）.初中数学教学中解题思路的培养[J].教育艺术,2023,第9期
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王嵩涛（首都师范大学）.基于校园地理文化资源的“项目化”劳动教育课程设计——以“山田林草和谐共生”项目为例[J].教育艺术,2023,第9期
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田丽丽（山东省东营市东营区文馨幼儿园）.将地域乡土文化融入幼儿园教育环境创设[J].教育艺术,2023,第9期
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王雪（山东省淄博市临淄区遄台中学）.声势律动在初中音乐教学中的运用研究[J].教育艺术,2023,第9期
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黄慧（福建省永泰县霞拔中心小学）.新课标背景下小学英语单元整体教学的策略探讨[J].教育艺术,2023,第9期
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刘秀丽（山东省临沂市沂河实验学校）.初中语文教学单元主题教学模式新探[J].教育艺术,2023,第9期
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张永军（甘肃省东乡族自治县第三中学）.新时代背景下高中思政课教学的内容与方法创新[J].教育艺术,2023,第9期
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敏锋（甘肃省甘南藏族自治州临潭县古战九年制学校）.初中语文教学中渗透感恩教育的策略[J].教育艺术,2023,第9期
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陈峰（江苏省盐城市东台市头灶镇小学）.小学数学教学中推理能力的培养[J].教育艺术,2023,第9期
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张琳莉（江苏省南通市北城小学）.小学数学教学中“关注差异，引领分层”的重要性[J].教育艺术,2023,第9期
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张莹（山东省邹平市第一实验小学）.家校共育视角下小学德育教育策略探析[J].教育艺术,2023,第9期
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