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何群（福建省仙游县赖店中心幼儿园）.遵循发展性、艺术性、安全性、开放性原则 为幼儿成长创设良好区域活动环境[J].读写算,2023,第34期
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李芳（山东省德州市德城区区直机关幼儿园）.以美育人 以艺启智——幼儿园美术欣赏教育活动的实践与思考[J].读写算,2023,第34期
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吕海云（张家港市新塘幼儿园）.创设生活环境 提高幼儿解决问题能力[J].读写算,2023,第34期
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汤晓丹（昆山开发区夏驾幼儿园）.让幼儿学会自主探索并“解决问题”[J].读写算,2023,第34期
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钟育凰（福建省厦门市嘉华幼儿园）.“四位一体”创设幼儿游戏[J].读写算,2023,第34期
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陈超（福建省武夷山新丰小学）.“八方”探究小学数学减负增效教学策略[J].读写算,2023,第34期
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陈淑芳（福建省泉州市台商投资区第七实验小学）.“减负增效”培养小学数学核心素养[J].读写算,2023,第34期
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易桑娜（福建省福鼎市第一中学）.自然衔接 有效生长——浅谈初高中数学的有效衔接[J].读写算,2023,第34期
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蒋沛雯（江苏南京南师附中新城小学）.用正确的音准歌唱——一年级上册第二单元唱歌《国旗国旗真美丽》教案设计[J].读写算,2023,第34期
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马俊良（甘肃省积石山县大河家中学）.“小组合作”激发学生物理实验兴趣[J].读写算,2023,第34期
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周琴（江苏省昆山市锦溪中心幼儿园）.立足本土 博物育人 让幼儿教育具有诗意和远方[J].读写算,2023,第34期
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李璐璐（福建省泉州市第二实验小学）.“线上+线下”混合式教学：让小学民族音乐欣赏课堂更精彩[J].读写算,2023,第34期
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马志强（甘肃省积石山县大河家中学）.绿色化学：将“环保理念”融入化学教学[J].读写算,2023,第34期
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张方媛（山东省济宁市泗水县第一中学）.借力“互联网+”构建高效地理教学模式[J].读写算,2023,第34期
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赵月（吉林师范大学德惠市第二十九中学）.巧设问题 为初中地理教学增趣添彩[J].读写算,2023,第34期
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何小丽（甘肃省金昌市第五中学）.创设“浸入式”语言环境 提升初中生英语口语能力[J].读写算,2023,第34期
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刘翔（江苏省扬州市竹西中学）.创设“问题情境”让初中英语更具灵动性[J].读写算,2023,第34期
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万鹏（江苏省宿迁市泗阳致远中学）.在物理教学中培养学生创新意识[J].读写算,2023,第34期
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赵中原1，刘丹阳2（山东省临沂市商业学校；山东省临沂北园路小学）.如何促进“体育+英语”混合模式教学的开展[J].读写算,2023,第34期
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荆门晚报（荆门晚报）.爱与感动——荆门晚报小记者举行绘画活动[J].读写算,2023,第34期
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（教育部）.全国青少年学生法治教育实践示范基地暨最高人民检察院未成年人法治教育实践基地开馆仪式举行[J].读写算,2023,第34期
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唐德志（福建省晋江市第二实验小学）.可视化教学,让小学数学更通透[J].读写算,2023,第33期
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吴宇（福建省连城县实验幼儿园）.让“客家传统文化”之花在幼儿园食育课程中绽放[J].读写算,2023,第33期
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苏春羡（福建省漳州第一中学）.在英语校本课程教学中融入中国传统文化[J].读写算,2023,第33期
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