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崔裕静1，林明2（广东省中山市教师发展中心；南宁师范大学计算机与信息工程学院）.中小学（K12）计算思维培养模式研究与实践[J].教育信息技术,2023,第9期
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王一敏，蔡福旭，李丹瑶（广东第二师范学院教师教育学院）.课程思政理念下的混合式教学模式探索与实践——以高校师范生公共课《现代教育技术》为例[J].教育信息技术,2023,第9期
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白馨烨，蔡明翰，邵艳茹，刘玉棋，李秋红，杨海茹（西华师范大学教育学院）.在线学习中大学生学习投入水平现状和提升策略——以中国西部某高校为例[J].教育信息技术,2023,第9期
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黄小霞，李梦桥，周佳颖（上饶师范学院物理科学与智能教育学院）.智慧教室环境下师生互动教学模式研究[J].教育信息技术,2023,第9期
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张远平（东莞市经济贸易学校）.智慧教育背景下中职学校专业课精准教学的实践研究[J].教育信息技术,2023,第9期
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杨静梅1，姜纪垒1，李佳2（曲靖师范学院教师教育学院；曲靖市第二中学）.人工智能助推高校教育评价改革的价值分析与路径探索[J].教育信息技术,2023,第9期
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陈卫军1，蓝旭雯2（广东省中山市第一中学；广东省中山市阜沙镇牛角小学）.人工智能课程项目式学习支架建构与应用研究——以“AI野泳监测器”为例[J].教育信息技术,2023,第9期
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魏文婧，惠良虹，张澍田（东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院）.数字时代英语专业大学生在线自我调节学习实证研究[J].教育信息技术,2023,第9期
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任维武（长春理工大学）.基于关联分析的信息安全课程体系构建方法[J].教育信息技术,2023,第9期
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马明月，杨海茹，白馨烨，董佳敏，蔡明翰（西华师范大学）.混合式学习环境下的职前教师学习满意度现状调查研究[J].教育信息技术,2023,第9期
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尹慧荣1，谢颖洁2（宁夏大学教师教育学院；新疆师范大学教育科学学院）.人工智能时代跨学科教学的内涵、困境与破解路径[J].教育信息技术,2023,第9期
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金炘辰，马利云（湖州师范学院教师教育学院）.数字化观察视角下小学语文课堂师生行为研究——以《大象的耳朵》为例[J].教育信息技术,2023,第9期
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周军强（西安电子科技大学；云南联创网安科技有限公司）.网络安全防御系统自动测评与优化技术研究[J].教育信息技术,2023,第9期
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高梅花（广东省广州市越秀区沙涌南小学）.AI+校际协同教研促进教师数字素养提升的实践探究——以AI+“三导三研”校际协同教研为例[J].教育信息技术,2023,第6期
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简岳源（广东省广州市海珠区聚德东小学）.基于问题导学的小学信息科技深度学习实践研究——以演示文稿单元学习为例[J].教育信息技术,2023,第6期
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桂建婷（广州城市职业学院）.学习金字塔理论下高职信息技术课程教学行为设计[J].教育信息技术,2023,第6期
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黄兰芬（广东省珠海市斗门区第一中学）.数字化环境下高中语文个性化阅读的组成和实践[J].教育信息技术,2023,第6期
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梁建欣（广东省肇庆市第一中学实验学校）.小学英语语法微课教学策略探究[J].教育信息技术,2023,第6期
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陈芳艳，陈莉，邓敏（江西师范大学新闻与传播学院）.中小学教师智能教育素养的内涵、构成和提升探索[J].教育信息技术,2023,第6期
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唐敏，李易俞，王焰妮（西南石油大学外国语学院）.智能化背景下大学英语混合式教学模式构建与实践* ——以《通用英语I-1》为例[J].教育信息技术,2023,第6期
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林晓凡，吴丽琳，郑锌雯，陈晗，王嘉慧，陈海清（华南师范大学教育信息技术学院）.数字化转型下的全纳教学策略设计与应用研究——以高中地理课《中国的河流与湖泊》为例[J].教育信息技术,2023,第6期
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许柯，王海芸，王玉龙（佛山科学技术学院人文与教育学院）.全息课堂促进学习者概念转变的实证研究——以《水循环》为例[J].教育信息技术,2023,第6期
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李伟健，吕健（广东省广州市越秀区东风东路小学）.有效开展小学人工智能程序设计教学的策略探索[J].教育信息技术,2023,第6期
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曾梦霞1，曹迪2（广东省深圳市光明区科裕幼儿园；西藏自治区林芝市墨脱县达木珞巴民族乡小学）.基于C-STEAM理念的小学珞巴图形化校本编程课程开发与实践——以《珞巴舞蹈秀》为例[J].教育信息技术,2023,第6期
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李娟，玉智安，张颖，李达旨，吴兰岸（南宁师范大学计算机与信息工程学院）.线上教学中存在的问题及对策研究综述——基于NVivo的质性分析[J].教育信息技术,2023,第6期
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任怡静（山西师范大学教育科学学院）.我国师范生虚拟实习设想：内涵、功能模型及路径[J].教育信息技术,2023,第6期
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范谊（广东省广州市海珠区宝玉直小学）.指向计算思维发展的四旋翼无人机课程体系的构建[J].教育信息技术,2023,第6期
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蒋晔（广东省广州市越秀区沙涌南小学）.基于互联网的多技术融合教研活动的实践探索——以小学语文学科“整本书阅读”教研活动为例[J].教育信息技术,2023,第6期
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