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期刊文章列表

  • 邓辉1,李陆2(涡阳县第四中学;涡阳县第二中学).留守高中生的心理健康问题及教育管理策略[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 程和平(宣城市第二中学).激趣:“双减”政策下高中地理教学的有效手段[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 陈丽芳(亳州市第三十二中学).多学科融合的高中美术学科STEAM课程探索[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 陈超1,田芳2(太湖职业技术学校;太湖朴初中学).立德树人背景下思政教育融入中职英语课堂路径[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 程东海(合肥一六八玫瑰园学校).基于实证意识的初中历史材料解读与问题设计[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 王芳(泾县稼祥中学).以歌为伴,乐学英语[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 江玲(合肥工业学校).浅谈中职语文课堂上孔子的“乐”文化对学生的启示[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 席雪梅(合肥体育运动学校).浅谈高考数学考试中的不等式[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 周子民(淮北市第十二中学).高中数学阅读教学的策略研究[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 张咏歌(界首市教育局教研室).中学英语语法教学的发展、困境与对策[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 黄发科(合肥市通用技术学校).运用积极心理效应变革中职课堂教学模式[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 钟梦妍(合肥市第三十六中学).浅谈英语教学中的听说领先及其如何培养[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 徐贵红(灵璧县第六中学).例谈现代教育技术在语文课堂教学中的应用[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 许丛秀(庐江县乐桥镇初级中学).浅谈现代信息技术在农村英语教学中的应用[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 宋婷(合肥特殊教育中心).教育信息技术背景下聋校物理教学策略略谈[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 韦世阳,朱光明,张选军(合肥市第六中学).基于新课程背景下的班级管理实践[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 马伟(五河县第一中学).如何提升学生历史学科核心素养——以《秦统一多民族封建国家的建立》专题为例[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 万明子(北京第二外国语学院高级翻译学院).讲好中国故事——谈翻译教学的取舍之道[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 江慢(滁州市第六中学).浅谈初中英语教学的有效开展策略[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 赵良生,胡逢初(肥西师范学校).“互联网+”时代中职学校课程思政育人体系构建——以肥西县中职学校为例[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 徐俊(中国科大附中高新中学).提升七年级学生英语书写能力的实践研究[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 闵长政(巢湖市第六中学).立德树人,顺“势”而为——班级“四势”德育工作方法的探究与实践[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 黄颍(合肥市第四十五中学芙蓉分校).新形势下家校互动教育实践活动的研究[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 杨慧慧(涡阳县第五中学).实施新时代学生评价体系优化初中数学课堂——以“增值评价”为例[J].安徽教育科研,2022,第33期
  • 王成新,裴薇(长丰师范学校附属小学).精准教学助力深度学习* ——“积的变化规律”教学实践与思考[J].安徽教育科研,2022,第32期
  • 李翠霞,胡琼(马鞍山市师苑小学).基于智慧课堂的小学语文“项目化学习”教学探索* ——以小学语文统编教材六上项目化学习案例《月之韵》为例[J].安徽教育科研,2022,第32期
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