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黎小鹿（江西省南昌市外国语学校）.基于核心素养的高中物理教学案例研究——以“电磁感应现象及应用”为例[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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梁爽（贵阳市第三实验中学）.科学态度与责任培养的行动研究——以“亚里士多德的观点”教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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姚华鑫1，闫俊卿2（北京师范大学未来教育学院；安徽省安庆市田家炳中学）.巧用洛伦兹力冲量法 另解带电粒子磁场问题——以2023年高考两道物理压轴题为例[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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曾新基（广东省东莞市南城阳光实验中学）.利用圈圈法和E形法巧画电路图[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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陈佳旭（广东省揭阳市揭东区第二中学）.运用GeoGebra软件培养物理科学思维[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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史洪星（亳州市第二完全中学）.带电粒子在有界匀强磁场中运动的临界和极值问题——兼谈“动态圆”模型的教学研究[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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高燕，吴园园（山东淄博实验中学）.2023年高考全国乙卷理综第23题评析[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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范俊，郜攀（安徽省宿城第一中学）.贴近生活 学以致用 凸显能力——2023高考新课标卷物理选择题赏析[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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杨帆（西安高新区第三初级中学）.关注生产生活 凸显科学思维——2022年与2023年陕西省中考物理压轴题赏析[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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周绍杰（浙江省宁海县岔路镇初级中学）.基于核心素养的课堂优化设计——以华师大版“自然界的电现象”为例[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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郑晓芬（揭阳市揭东区第三中学）.基于核心素养的“竖直面内圆周运动”教学设计[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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林兴如，潘丹丹，张聪聪，郑勤红（云南师范大学物理与电子信息学院）.核心素养视域下的分析与综合思维方法——以“多普勒效应”教学设计为例[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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于方超（佛山市伦教中学）.融入HPS教育理念 落实核心素养目标——以“原子的核式结构模型”教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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殷海军（江苏省南通市海门区东洲国际学校）.初中物理课堂设问的实践研究[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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鲁瑞敏1,2，侯广顺2，刘思旭2（郑州市第九中学；河南理工大学）.立足基础知识 培养关键能力——2023年高考新课标卷第20题评析及备考建议[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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邓伟（重庆市开州中学）.抛体运动常考考点例析[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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冉浪（重庆市万盛经济技术开发区教师进修学校）.大情境统领的单元复习教学设计策略——以“浮力”教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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侯剑（上海市松江区第四中学）.基于核心素养的创新实验教学设计——以“力的分解”为例[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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王一跃（安徽省砀山中学）.中学生深度学习能力的培养探究——以一道联考物理试题为例[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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倪慧颖（上海市虹口区教育学院实验中学）.初中物理实验教学效能提升的实践与改进——以“力”教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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吕晓凤（福建省福州市福州第七中学）.在设计测量工具中提升质疑创新能力——以“密度秤的缺陷与设计改进”为例[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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窦金兰，姜维（寻甸县第二中学）.利用势能函数讨论物体平衡的稳定性[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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孟宪兰，孙晓斌，孙启进（山东省淄博市特殊教育中心）.自制教具在视障学生物理学习中的应用研究——以“浮力方向的确定”为例[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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王丽娜1，康辉2（滨州市滨城区第四中学；滨州市滨城区教研室）.基于实验探究体验 发展物理核心素养——以人教版“浮力”教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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车雪飞（浙江省杭州滨和中学）.“光的反射”教具改进与创新[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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韩亚东（江苏师范大学附属实验学校）.“智能狗”教具的制作与应用[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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（中学物理教学参考编辑部）.全国中学物理“特色课堂”教学视频大赛通知[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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中学物理教学参考编辑部.全国中学物理“特色课堂”孝教学视频大赛通知[J].中学物理教学参考,2023,第30期
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