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期刊文章列表

  • 胡琴(吉安县湖滨小学).小学语文交际语境写作教学实践探究[J].教师博览,2022,第24期
  • 宋翼(南京市建邺实验小学分校).“生长教育”理念下语文课堂提问策略研究[J].教师博览,2022,第24期
  • 嵇慧(高安市瑞阳实验学校).初中英语Go for it的特点分析与教学理解——以人教版初中英语教材为例[J].教师博览,2022,第24期
  • 许丽萍(苏州工业园区跨塘实验小学).尝试反馈教学与小学中高年级英语深度阅读[J].教师博览,2022,第24期
  • 蒋李倩(南昌市红谷滩区第三小学).小学英语词汇教学与学生思维灵活性培养分析[J].教师博览,2022,第24期
  • 雷婷(南昌市上河街小学).微课程在小学信息技术教学中的应用[J].教师博览,2022,第24期
  • 万静(洪都小学).浅谈活跃小学数学课堂教学气氛的意义与方法[J].教师博览,2022,第24期
  • 杨玲(苏州市姑苏区少年宫).学生劳动习惯的培养策略[J].教师博览,2022,第24期
  • 蓝小利(芦溪县妙泉学校).基于农村现状的初中生美术素养提升研究——以“构图的作用”教学为例[J].教师博览,2022,第24期
  • 王元国1,王世暖2(滨州职业学院;山东科技大学).单套制电子文件管理背景下的档案数据保全研究[J].教师博览,2022,第24期
  • 彭小飞(江西财经大学现代经济管理学院).基于“金课”标准的英语高效课堂的构建[J].教师博览,2022,第24期
  • 陈浩(南京市建宁中学).专门学校培养学生积极心理品质的教育活动[J].教师博览,2022,第24期
  • 华敏娜(无锡市东亭实验小学).持续激励的爬坡式意向性活动设计——以“朗朗有声”诵读活动为例[J].教师博览,2022,第24期
  • 卢佳芬(吴江实验小学苏州湾校区).开放性任务教学的误区及其对策[J].教师博览,2022,第24期
  • 王爱勤(南京市东山小学).寓言故事类文言文的创意阅读教学策略初探[J].教师博览,2022,第24期
  • 余媛媛(婺源县赋春小学).自主导学在语文高品质课堂中的应用探析[J].教师博览,2022,第24期
  • 张善莉(扬州市邗江区蒋王中学).高中英语阅读教学中的多维共建对策[J].教师博览,2022,第24期
  • 张万花(万年县特殊教育学校).幽默文化在小学英语教材中的体现及教学建议[J].教师博览,2022,第24期
  • 罗才军(杭州市卖鱼桥小学教育集团;浙江师范大学).语文教学的三个超越[J].教师博览,2022,第23期
  • 王文革(河北省雄安新区容城县容城小学).王文革作品[J].教师博览,2022,第23期
  • 本刊编辑部(《教师博览》杂志社).《教师博览》(中旬刊·原创)“滕阁读书杯·教师的新角色与新本领”有奖征文启事[J].教师博览,2022,第23期
  • 李吉波(山东省平度市南京路小学).找准每一位教师的生发点——也谈教师发展的梯队式设计[J].教师博览,2022,第20期
  • 崔志钰(江苏省海门中等专业学校).教育不应在理性和浪漫之间挣扎[J].教师博览,2022,第20期
  • 刘萍(辽宁省绥中县逸夫学校).我的第一节公开课[J].教师博览,2022,第20期
  • 杨雪梅(山东省荣成市教育教学研究中心).重新读懂“小”男生这本书[J].教师博览,2022,第20期
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