-
刘罗1，周海花2（湖南科技学院外国语学院；江西师范大学数学与统计学院）.积极心理学视角下地方高校大学生网络成瘾的现状及对策分析[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
罗譞（湖南科技学院文法学院）.“五育并举”和新文科建设语境下高校文学概论课程教学强化和改进美育工作思路[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
杨迎春1，银德辉1，黄冬冬2（邵阳学院；邵阳学院附属第二医院）.“互联网+教育”背景下成人教育“菜单式”教学模式的践行研究[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
谢穑（湖南女子学院）.中国古代女性劳动诗歌的情感意蕴[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
彭庆（吉首大学历史与文化学院）.关于侗族传统农业与生态知识的文献梳理[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
郑适（湖南科技学院美术与艺术设计学院）.无锡纸马艺术特征及与永州纸马的比较研究[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
李小青，沈德康（湖南科技学院文法学院）.湖南信仰民俗的精神特质与现实意义——读李琳《湖南地区信仰民俗的文化生态及保护研究》[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
周艳华（湖南科技学院文法学院）.基于渔民口述的湖南零陵鱼鹰文化传统[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
刘萍萍（湖南城市学院）.大学英语金课建设层级思政模式探析——以《新时代明德大学英语综合教程1》为例[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
刘东旭，喻琴（湘潭大学马克思主义学院）.为人民服务：视域界说、存在方式、使命旨归——毛泽东为人民服务思想探析[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
刘翼平，刘佳音（永州市文联）.论江华姑婆山文旅资源开发及永州何仙姑旅游带打造[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
文东升（广西大学马克思主义学院）.高校思想政治理论课“理论与实际一致”的教育方法及其实现[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
张绍时（长沙学院影视艺术与文化传播学院）.试论《周易》之“文”[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
唐立1,2，袁红娟1（湘潭大学马克思主义学院；湖南科技学院马克思主义学院）.实现中华民族伟大复兴：历史整体性的四维逻辑[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
杨松菊，左雨（湖南科技大学马克思主义学院）.习近平关于科技扶贫的重要论述探析[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
简丽华（湖南医药学院）.受众视域下中国英语的形成及文化传播作用[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
杨金砖1，夏昕2（湖南科技学院乡村振兴研究院；《新湘评论》编辑部）.行吟中的思考——张华兵和他的散文诗集《遇见永州》[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
李祥红（永州市委党史研究室）.徐怀中的美学书写与时代感悟——以长篇小说《牵风记》为例[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
李燕群（华中师范大学文学院）.论贾樟柯电影中的城镇意象[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
覃梓源，唐励（湖南工业大学马克思主义学院）.伟大建党精神与中国共产党人精神谱系的内在逻辑[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
皮坚（长沙市教育保障服务中心）.国家治理现代化背景下高校加强大学生积极心理素质教育的路径探析[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
周生来（中共永州市委办公室）.从食为天到食为尚：江华瑶族粑粑的民俗文化特征考察[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
胡忠岳（湖南科技学院湖南省舜文化研究基地）.走近虞舜时代：考古中推见的“原史”与“良政”[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
郭殿忱（北华大学文学院）.大唐道州刺史元结事迹考略及任上所作诗考异[J].湖南科技学院学报,2022,第2期
-
郭景华（怀化学院文学与新闻传播学院）.文学地理学视野中的湘西历史叙事——从《巫师简史》《铁血湘西》到《湘西秘史》[J].湖南科技学院学报,2022,第1期
-
林泽红（湖南科技学院宣传部）.新时代高校党组织育人的现实考量与路径选择[J].湖南科技学院学报,2022,第1期
-
卢丹旭，谢欢（湖南科技学院体育学院）.“五育并举”背景下新时代高校以体育人的培养体系构建研究[J].湖南科技学院学报,2022,第1期
|