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姜璐，李涛（淄博信息工程学校）.基于STEM的跨学科项目式教学探析——以数学与电工电子专业教学融合为例[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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刘林1，梁保平2（广西师范大学环境与资源学院；广西师范大学）.素质教育背景下地理教学与人文精神融合研究[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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梅秋艳（吉林师范大学长春校区）.支架式教学在高中思想政治课中的应用研究[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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杨洪敏1，郑洋慧2，闫宗良3（浙江省教育技术中心；浙江经贸职业技术学院；教育部教育技术与资源发展中心）.校外教育项目支出绩效评价研究——以浙江省中央专项彩票公益金支持校外活动保障和能力提升项目为例[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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李志民（中国教育发展战略学会）.“开放共享，合作共赢”是推动互联网不断发展的精神力量[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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马南，郎宾，李楠，陶炳坤（陆军工程大学石家庄校区）.高频电子线路课程思政教学实践的一些思考[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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田俊莹，杨丽，李秋瑾（天津工业大学）.纤维化学与物理线上线下混合式教学改革实践[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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赵猛（贵州师范大学教育学院）.基于激励理论的乡村教师队伍建设[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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崔晓佳，张云，闫云斌，陈静（陆军工程大学石家庄校区）.无人机装备保障人才培养研究[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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施建国，宋利云，张继芳（中国教育装备行业协会）.鹭岛相聚看潮涌 行业共谋向新荣——第79届中国教育装备展示会观察报告[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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万军（重庆城市职业学院科大讯飞大数据学院）.基于1+X 书证融通的高职人才培养模式改革探索[J].中国教育技术装备,2022,第20期
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刘佳（西安培华学院）.蓝墨云班课在护理学专业细胞生物学课程改革中的应用[J].中国教育技术装备,2022,第20期
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郑晓俊，马慧敏（山西师范大学）.高校健康教育现状和对策研究[J].中国教育技术装备,2022,第20期
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苑娟，郝雅婷，袁瑶瑶（河南中医药大学）.本科生学业导师制对中医药专业人才培养的实践分析* ——以河南中医药大学为例[J].中国教育技术装备,2022,第20期
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尹章才1，詹云军1，黄解军1，袁艳斌1，吴浩2，黎华1，俞艳1（武汉理工大学资源与环境工程学院）.新冠疫情防控下的全线上教学模式与思考[J].中国教育技术装备,2022,第20期
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费建光1，陈伟2，朱钰2（湖州市第十一中学；湖州师范学院教师教育学院）.经验之塔理论下多媒体学习通道的演进规律[J].中国教育技术装备,2022,第20期
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尹小红，李海林，曹放波，余政军，杨柳（湖南农业大学农学院）.LI-6400 光合仪常见故障排除及维护[J].中国教育技术装备,2022,第20期
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程丽丽，周兴华，张建海（吉林大学机械与航空航天工程学院）.基于PLC 与触摸屏的立体停车库实训装置设计与开发[J].中国教育技术装备,2022,第20期
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