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王思懿（吴江区桃源小学）.浅析“双减”政策下小学数学作业设计路径[J].理科爱好者,2023,第5期
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孟飞（盱眙县三河实验小学）.探究如何构建小学生数学语言表达能力评价体系[J].理科爱好者,2023,第5期
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耿佳威（江苏省南通市崇川区永兴幼儿园）.浅谈在游戏中提升大班幼儿对数概念的认知——以“分礼物”一课为例[J].理科爱好者,2023,第5期
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马乾坤（喀什大学数学与统计学院）.中学阶段学生数学逻辑思维能力的培养策略[J].理科爱好者,2023,第5期
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王正，石兵华，邸忆（湖北经济学院信息工程学院）.面向OBE理念的课程教学探讨——以“操作系统”课程为例[J].理科爱好者,2023,第5期
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金艳华（江苏省溧阳中等专业学校）.浅析中职数学教学中翻转课堂教学模式的应用策略[J].理科爱好者,2023,第5期
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徐荣华（苏州高新区第五初级中学校）.初中物理科学思维培养策略浅析——以“牛顿第一定律”的教学设计为例[J].理科爱好者,2023,第5期
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蒋超（江苏省常州市武进区湖塘实验中学）.基于活动探究的初中数学综合实践教学[J].理科爱好者,2023,第5期
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李其踊，周涛（成都市田家炳中学）.学科融合背景下以数学为工具促进初中物理学科教学[J].理科爱好者,2023,第5期
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季秋霞（江苏省南通市启秀中学）.找准生长点 学程重生成——以“欧姆定律的应用”的教学为例[J].理科爱好者,2023,第5期
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陈燕春（江门市第一中学景贤学校）.初中数学教学如何体现通性通法[J].理科爱好者,2023,第5期
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范琴梅（江苏省苏州市吴中区姑苏实验小学）.基于小学数学实践类作业设计的思考[J].理科爱好者,2023,第5期
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孙伟（保定市物探中心学校第二分校）.除法、分数、比在小学数学中的辨析与思考[J].理科爱好者,2023,第5期
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周玲（邹平市第一中学）.关于高中物理二轮复习策略的探讨[J].理科爱好者,2023,第5期
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詹翔（深圳市坪山实验学校）.初中物理“浸润式”课堂的创建对策探究——以“平面镜成像”为例[J].理科爱好者,2023,第5期
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赵彩寿（甘肃省卓尼县柳林镇中心小学）.小学数学课堂五环节教学策略[J].理科爱好者,2023,第5期
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杨建月（兰州师范附属小学）.让作业贯穿小学生数学学习的始终[J].理科爱好者,2023,第5期
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胡艳英（浙江省杭州市青蓝小学）.双向九式：经历融入小学数学教学的实践探索[J].理科爱好者,2023,第5期
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王凯（甘肃省张家川回族自治县阿阳中学）.生活化视域下初中物理实验教学策略研究[J].理科爱好者,2023,第5期
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刘园园（日照山海天旅游度假区实验小学）.多角度切入优化小学数学行程问题解题思路[J].理科爱好者,2023,第5期
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魏青1，李云霄2，张小琳2（成都大学继续教育学院；成都大学师范学院）.中学教师职业倦怠与心理健康的关系研究[J].理科爱好者,2023,第4期
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石香云（甘肃省金昌市第三中学）.基于“5E”教学模式的初中数学概念教学策略研究[J].理科爱好者,2023,第4期
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王丽珍（广州市第六中学）.论高中物理实验探究性教学的实施策略——以“探究两个互成角度的力的合成规律”为例[J].理科爱好者,2023,第4期
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陈玲（福建省厦门市集美区窗内小学）.练习真可视 量感赋内涵——“双减”背景下量感培育可视化练习设计与思考[J].理科爱好者,2023,第4期
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管凌峰（昆山市千灯镇炎武小学）.在“乘除加减”中提升小学数学教学质量[J].理科爱好者,2023,第4期
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杨磊，蔺琳（大连财经学院公共教学部）.分部积分法导出反函数积分的技巧及应用[J].理科爱好者,2023,第4期
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由骞，陆文昊，包竹君（喀什大学数学与统计学院）.STEAM教育融入新疆南疆地区高中数学课堂的教学研究[J].理科爱好者,2023,第4期
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赵黄婧（无锡市华庄中学）.新中考 新备考 新思考——以初中数学微专题“圆背景下有关线段的计算”为例[J].理科爱好者,2023,第4期
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袁蕾（无锡旅游商贸高等职业技术学校）.核心素养理念下思维导图在高中数学“圆锥曲线”教学中的运用[J].理科爱好者,2023,第4期
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颜秋宏（江苏省溧阳市实验初级中学）.运用生活化实验助力初中物理教学[J].理科爱好者,2023,第4期
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