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期刊文章列表

  • 周凌(浙江省湖州市教育科学研究中心).变革学习方式 促进核心素养发展[J].中国民族教育,2023,第6期
  • 张红1,李克军2(河北民族师范学院铸牢中华民族共同体意识研究中心;河北民族师范学院).依托“四个一” 探索铸牢中华民族共同体意识的高校路径[J].中国民族教育,2023,第6期
  • 吴春娆(海南省海口市第十一小学).微课题研究助力教学提质增效[J].中国民族教育,2023,第6期
  • 孟繁卉(杭州市钱江外国语实验学校).杭州市钱江外国语实验学校 走好成长路上的“12步”[J].中国民族教育,2023,第6期
  • 周佳燕,孟繁卉(杭州市钱江外国语实验学校).杭州市钱江外国语实验学校 创建生活化、具身体验式生活应用空间[J].中国民族教育,2023,第6期
  • 孟繁卉(杭州市钱江外国语实验学校).杭州市钱江外国语实验学校 以学生工作室鼓励学生个性发展[J].中国民族教育,2023,第6期
  • 陈蔚(辽宁省沈阳市大东区教师进修学校).彰显区域推普的教师教育特色[J].中国民族教育,2023,第6期
  • 吴鹏(贵州师范大学传媒学院).充分利用民族地区高校优势 扎实履行推广基地责任担当[J].中国民族教育,2023,第6期
  • 卞成林(广西民族大学;广西民族大学广西中华民族共同体意识研究院).深入开展主题教育 促进民族地区教育高质量发展[J].中国民族教育,2023,第6期
  • 吴欣歆(北京师范大学文学院).将读书行动融入学校教育教学[J].中国民族教育,2023,第6期
  • 本刊编辑部.编者按[J].中国民族教育,2023,第6期
  • 普丽春1,费洋洋2,赵伦娜3(云南民族大学;云南民族大学教育学院;中国人民大学教育学院).非遗传承:铸牢中华民族共同体意识教育的时代呼应与价值导向[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 王沫砚1,赵新华2(新疆师范大学;新疆师范大学中国语言文学学院).学习支架在初中语文革命传统类课文教学中的应用[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 易艳丹(南昌师范附属实验小学).国家认同视域下小学德育体系的整体构建与实践[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 杜成露1,陈瑾2(福建省三明市列东中学;三明市列东中学).以育人为核心的英语单元作业设计[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 范会芳,刘振奋(郑州大学政治与公共管理学院).乡村振兴战略背景下农村基础教育发展路径探究[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 安维武(甘肃省肃南裕固族自治县教育党工委;肃南裕固族自治县教育局).民族地区学校“五聚焦四创新”党建工作模式研究与实践[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 夏金星,杨珍珍,燕玲(重庆师范大学职教师资学院).高质量推进非遗进职业院校[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 龚国桥,敖姗嫦,黄琦(重庆市女子职业高级中学).基于非遗特色的“四轮驱动”创新创业教育体系的构建与实践[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 高豆豆,梁佳艺(西安交通大学马克思主义学院).中国共产党人精神谱系融入民族地区高中思政课教学研究[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 苏君阳(北京师范大学;北京师范大学教育学部教育管理学院;北京师范大学教育督导研究中心).家校社协同育人事关国家发展和民族未来[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 田振晓,钟磊(四川职业技术学院).“职业院校+非遗传承”可持续性发展路径探析[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 宋泮涛,陈桂林,杨海宁(山东省济南市山东特殊教育职业学院).探索“普特协同、多元推进”的残疾人职业教育非遗文化育人新路径[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 张元灏,周宗奎(青少年网络心理与行为教育部重点实验室,华中师范大学心理学院).青少年网络依赖现状与风险应对[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 徐杨(《中国民族教育》).如何有效应对青少年网络沉迷[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 朱敏明(上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校).上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校 以“πr~2”模式共绘家校社育人同心圆[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 袁军,许小俐,王堂祥(重庆市黔江区民族职业教育中心).民族职业院校人才培养与非遗文化传承互动共生的探索与实践[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 姚瑶,杨慧,黄燕(毕节职业技术学院).非遗文化进高职校园的实践与推进方向[J].中国民族教育,2023,第5期
  • 杨冬华1,周志腊2(江西高校出版社;江西省南昌县富山乡中心小学).“课”“材”“人”“评”四维推动学校民族团结进步教育的路径探究[J].中国民族教育,2023,第5期
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