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姜颖¹，杨婵娟²，陈丛琳²，杨光静²，高玄²（成都中医药大学；重庆市中医院）.突发公共卫生事件下重庆市“00后”护理实习生职业认同感现状调查分析[J].卫生职业教育,2021,第22期袁媛^1,2，许思瑶³，薛超莉⁴，王艳薇²，Kitayama Akio²，刘永兵¹（扬州大学护理学院；日本长野县看护大学；扬州大学附属医院；江苏省苏北人民医院）.基于新冠肺炎护理救援探讨灾害护理学的发展[J].卫生职业教育,2021,第22期周艳芬，胡爱明，周霞（湖南中医药高等专科学校）.新时代医学生传承雷锋精神的现状分析和对策建议[J].卫生职业教育,2021,第22期王凯旋，丁闽江（福建中医药大学）.中医药文化在卓越医生思想政治教育中的价值蕴意[J].卫生职业教育,2021,第22期朱秀委，张理兵，赵硕峰，曹自立，卢路瑶（温州医科大学生物医学工程学院）.疫情背景下高校课程教学模式研究与实践[J].卫生职业教育,2021,第22期付宝慧（江苏联合职业技术学院徐州医药分院）.疫情背景下五年制高职学生在线学习现状及影响因素初步探究[J].卫生职业教育,2021,第22期马素丽，王继红（平顶山学院）.新媒体时代高校大学生媒介素养现状调查与分析[J].卫生职业教育,2021,第22期任玉嘉¹，唐可²，唐蓉³（湖南第一师范学院体育学院；长沙市雷锋中学；湘潭医卫职业技术学院）.运动社会支持对手机成瘾青少年体育锻炼的影响：运动自我效能的中介作用[J].卫生职业教育,2021,第22期胡晓莉，刘云，任颖，郭春红（山东医学高等专科学校）.“一带一路”背景下基于OET的护理英语课程改革探讨[J].卫生职业教育,2021,第22期梁婷（濮阳医学高等专科学校）.中国传统康复技术课程运用以“1116智慧教学”为基础的线上线下混合式教学模式研究[J].卫生职业教育,2021,第22期黄晓兰，杨园园，曾园圆，陈海艳，廖莹烨（右江民族医学院）.基于“互联网+”的移动教学在系统解剖学教学中的应用探索[J].卫生职业教育,2021,第22期练宗沛，刘晓柳，余桂林（武汉科技大学医学院）.积极心理学视角下培育失独老人健康心态的策略[J].卫生职业教育,2021,第22期朱宏锐，范浩亮，王青，严艳娥，黄海桃，谢海清（海南医学院）.在线授课背景下高职护生课后学习时长、自主学习能力与学习成绩的相关性探究[J].卫生职业教育,2021,第22期周艳妮¹，刘叶¹，宁倩¹，梁敏¹，肖泽梅^1,2，余纯¹（长沙医学院护理学院；湖南师范大学医学院）.社区高血压病人二元应对水平及影响因素研究[J].卫生职业教育,2021,第22期李少华，何冰，莫静，刘绍良（广州卫生职业技术学院）.高职口腔医护合作教学模式在口腔护理学生中的实践[J].卫生职业教育,2021,第22期王立中，刘竺云，马永刚，李岩，张茂风（泰州职业技术学院）.基于江苏职工职业技能竞赛基地建设实践与思考[J].卫生职业教育,2021,第22期王芙蓉，朱姝（山东中医药大学中医学院）.基于思维可视化技术的中医院校药理学教学研究[J].卫生职业教育,2021,第22期葛萍（江苏卫生健康职业学院）.协同育人视角下卫生类高职院校创新创业教育探析[J].卫生职业教育,2021,第22期黄静¹，郭红²，徐桂娜¹（益阳医学高等专科学校护理系；益阳市赫山区桃花仑小学）.基础护理学课程思政建设思考[J].卫生职业教育,2021,第22期倪李鑫¹，张运玉¹，符维艳¹，朱珊葭¹，林雪婷¹，廖钰琳¹，喻斌¹，王开龙²（广西中医药大学；广西中医药大学第一附属医院）.我校中医专业研究生混合式教学VR在线学习体验效果探讨[J].卫生职业教育,2021,第22期柯敏辉¹，李志鹏²（福建中医药大学附属第二人民医院；福建中医药大学）.医疗纠纷案例结合PBL教学在肛肠外科实习生教学中的应用[J].卫生职业教育,2021,第22期刘智清，崔爽，刘振宁（中国医科大学附属盛京医院）.启发式临床医学联合翻转课堂教学模式在急诊护生带教中的应用[J].卫生职业教育,2021,第22期姚立鹏¹，吴佳铭¹，杨萍¹，骆海燕¹，柳春波²，胡建利²，林飞蕾³（宁波卫生职业技术学院；宁波大学医学院附属医院；温州市龙湾区第一人民医院）.Seminar教学法在老年人用药护理见习教学中的应用效果研究[J].卫生职业教育,2021,第22期马梦真¹，张文静^1,2，范燕燕¹，李方园¹（滨州医学院护理学院；青岛大学附属烟台毓璜顶医院）.MBI-HSS量表在烟台某“三甲”医院护士中应用的信效度分析[J].卫生职业教育,2021,第22期吴凡，董昌武，郭锦晨，李家劼（安徽中医药大学中医学院）.TICPET+对分课堂的联合教学模式在中医诊断学教学中的应用研究[J].卫生职业教育,2021,第22期钱朝军，周旺东（娄底职业技术学院）.基于雨课堂的高职思政课混合教学模式探索与实践[J].卫生职业教育,2021,第22期马改红（湖南中医药大学）.“三全育人”视域下医学院校辅导员“3+3+3”精准育人平台的构建与实践[J].卫生职业教育,2021,第22期卞龙艳，何曙芝（江苏医药职业学院）.新冠肺炎疫情下高职护理学生心理弹性水平及相关因素研究[J].卫生职业教育,2021,第22期袁保丰，朱士娜，郭光明（阜阳职业技术学院医学护理学院）.康复治疗技术专业中国传统康复技术教学改革与实践[J].卫生职业教育,2021,第22期马芳，吴海燕（临夏现代职业学院）.课程思政课堂育人评价方法探讨 ——以临夏现代职业学院为例[J].卫生职业教育,2021,第22期首页上一页 4 5 6 7 8 下一页尾页共有59页，转到页

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