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宿非凡（中国科学院物理研究所）.超导电路的量子化方法[J].物理与工程,2021,第3期熊永建（宁波大学物理科学与技术学院）.涡流损耗与介质尺寸的关系[J].物理与工程,2021,第3期李慧，吴世永，周鸣宇，郭冰（海军航空大学基础学院理化教研室）.《静电场中的导体》教学设计[J].物理与工程,2021,第3期孙燕云，徐利华，何钰，吴平，欧凯（西南交通大学物理科学与技术学院）.在线教学多维互动策略的探索与实践[J].物理与工程,2021,第3期贾莹，朱广天（华东师范大学教师教育学院）.学生对刚体滚动过程中摩擦力作用的认识[J].物理与工程,2021,第3期穆良柱（北京大学物理学院）.物理课程思政教育的核心是科学认知能力培养[J].物理与工程,2021,第2期张映辉（大连海事大学理学院）.结合物理教学传授唯物辩证思想和科学方法初探[J].物理与工程,2021,第2期陆玫琳^1,2，桑芝芳¹（苏州大学物理科学与技术学院；苏州大学附属中学）.高中学生物理模型建构能力发展趋势分析[J].物理与工程,2021,第2期蒲贤洁^1,2，吴小志^1,2，杨骏骏^1,2，王少明¹，方泽昊³（重庆大学物理学院；重庆大学物理实验国家级实验教学示范中心；重庆大学能源与动力工程学院）.CUPT模式下的居家物理实验线上教学实践[J].物理与工程,2021,第2期郭旭波，肖志刚，朱美红，常缨朱鹤年（清华大学物理系）.直线拟合的技术综合法及稳健性判据[J].物理与工程,2021,第2期谢子昂¹，吴平¹，张师平¹，李莉²，裴艺丽²（北京科技大学数理学院；北京科技大学自然科学基础实验中心）.光学相干断层扫描技术引入大学物理课堂教育浅析[J].物理与工程,2021,第2期吴品璋¹，俞晓明²（盐城工学院优培学院；盐城工学院数理学院）.Cinema 4D动画模拟辅助物理教学的应用探索[J].物理与工程,2021,第2期韦联福（东华大学理学院；西南交通大学信息科学与技术学院）.再谈拉格朗日函数非唯一性的物理意义:广义规范变换和正则变换的等价性证明[J].物理与工程,2021,第2期何敏¹，聂颖²，肖化¹，包雷³（华南师范大学物理与电信工程学院；江苏省张家港市教师发展中心；美国俄亥俄州立大学物理学院）.中美中学物理教材对比与分析 ——以“液体压强”为例[J].物理与工程,2021,第2期姚尧¹，李文华^1,2，王晓杰^1,2，王槿^1,2，潘崇佩^1,2，文小青^1,2（南开大学物理科学学院；南开大学基础物理国家级实验教学示范中心）.陀螺仪特斯拉计的相关讨论[J].物理与工程,2021,第2期钟粤文，刘姝含，孙宇飞，房毅（华东理工大学理学院）.CUPT 2019循环摆研究[J].物理与工程,2021,第2期叶昱成，梁小冲，蒋昕（四川大学物理学院）.基于柯西色散公式测量费尔德常数的方法[J].物理与工程,2021,第2期张月，沈国柱，赵媛媛（南京信息工程大学物理与光电工程学院）.关于一道感生电动势例题计算的思考[J].物理与工程,2021,第2期姜寒玉，何军，黄虹霞，平加伦，郭立波（南京师范大学物理科学与技术学院）.中美高校物理本科教育模式的比较与分析[J].物理与工程,2021,第2期刘凤艳，韩守振，苏雪琼（北京工业大学理学部物理与光电学院）.小球与匀质细杆的碰撞 ——大学物理教学问题探讨[J].物理与工程,2021,第2期赵芸赫¹，马宇翰²（首都师范大学附属中学；中国工程物理研究院研究生院）.旋转球体在空气中的运动轨迹:由2020年北京高考物理14题引发的思考[J].物理与工程,2021,第2期陈起辉¹，黄飞杰²，傅永平³，祝凤荣¹（西南交通大学物理科学与技术学院；昆明学院物理系；滇西科技师范学院物理系）.二维曲面理论引入数学物理方法的探讨[J].物理与工程,2021,第2期蒋硕，郭旭波，安宇，张留碗，阮东（清华大学物理系）.第20届亚洲物理奥林匹克竞赛理论试题3介绍与解答[J].物理与工程,2021,第2期葛惟昆（清华大学物理系）.走进《光学》学习光学[J].物理与工程,2021,第2期周国全，祁宁（武汉大学物理科学与技术学院）.运动电荷的电/磁场高斯定理的直接验证[J].物理与工程,2021,第2期廖德驹^1,2，沈韩^1,2，崔新图^1,2，冯饶慧^1,2，黄臻成^1,2，方奕忠^1,2（中山大学物理学院；物理学国家级实验教学示范中心(中山大学)）.基于通用设备和Multisim 的虚实结合电学实验教学模式[J].物理与工程,2021,第1期程杨¹，王悦¹，李庚伟²（中国地质大学(北京)信息工程学院；中国地质大学(北京)数理学院）.高层建筑物内紫外火焰探测报警器的研制[J].物理与工程,2021,第1期首页上一页 4 5 6 7 下一页尾页共有7页，转到页

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