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吕燕清（泉州幼儿师范高等专科学校）.高职学前教育专业幼儿文学课程中绘本戏剧的价值[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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祝元娜（武昌工学院）.课程思政背景下的翻译“金课”建设探索[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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宋辉宇（河北政法职业学院）.区块链技术在高校电子档案管理中的应用[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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张萌，周长美，李金妮（黑河学院）.地方高校文化建设与区域文化融合发展路径研究[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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李莉，刘亚丽，车君华（济南职业学院）.知行合一视域下制造类专业课程教学模式改革实践[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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王曦（常州机电职业技术学院）.高职扩招背景下校企合作协同育人模式探讨[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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李双（常州机电职业技术学院）.基于提质培优的高职院校名班主任工作室运行模式研究[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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张倬（陇南师范高等专科学校）.传统文化元素在农产品包装设计中的应用研究[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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谢文斯，王向阳（湛江幼儿师范专科学校）.PBL教学模式在高职学前教育专业理论课的发展及应用价值[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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黄冬梅，王华，易勇，林愉青（广东农工商职业技术学院）.“三三交互、六D联动”的成果导向任务型合作学习模式研究与实践 ——以“剑桥商务英语”课程为例[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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李娜（连云港开放大学）.社区教育课程质量保证体系的构建研究 ——基于PDCA循环方法[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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李依轩1，李梅2（大庆市图书馆；河北医科大学）.基于物联网的智慧图书馆建设[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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陈雪晶（福建幼儿师范高等专科学校）.多模态视阈下高校ESP教学模式研究[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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王霞（盐城幼儿师范高等专科学校）.高职院校劳动教育课程实施创新研究[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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何奕璋1，黄苏芬2（广东轻工职业技术学院；宿州学院）.新时代高校思政课教师“三全模式”的建设策略研究[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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晏波1，李小惠1，王楚勇2（云南外事外语职业学院；四川省凉山州农业学校）.高职院校创客教育开展策略研究[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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张湘云（内蒙古开放大学）.从线下零散到线上集约：社区支持家庭教育新路径探索[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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李菲（安徽机电职业技术学院）.高职动漫专业深度融合产业链发展的策略[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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孟皎（济南职业学院）.校企合作背景下高职学生核心素养培育路径研究[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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刘爽（济南职业学院）.高职英语课程思政教学的实践及思考[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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李建媛（惠州学院）.短视频时代大学生网络思想政治教育的引导路径研究[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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姜蓉（贵阳幼儿师范高等专科学校）.高职学前教育专业创新型人才培养研究[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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邹莹（常州纺织服装职业技术学院）.早期阅读能力对小学低年级儿童学业表现的影响研究[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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张宏伟1，尹文2（广东开放大学；广东科贸职业学院）.碎片化学习理念在开放教育课程建设中的实践[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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弋鹏，张明星，田仁连（南京工业大学）.新形势下高校毕业生精准就业服务探究[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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戚燕丽（江苏农林职业技术学院）.融合英语教材的《红楼梦》汉英对照阅读教学研究[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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莫晨莉（广西大学）.基于认知语法的高校英语语法“金课”教学模式研究[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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李莉，廖佳（湘潭医卫职业技术学院）.“青春榜样”网络育人模式的实践与探索 ——以湘潭医卫职业技术学院为例[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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许建华（徐州高等师范学校）.《飘》中斯嘉丽性格的分析与探讨[J].济南职业学院学报,2022,第1期
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