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朱文凤（江门职业技术学院经济管理学院）.社会冲突理论背景下高职英语课堂教学现状及策略研究[J].兰州职业技术学院学报,2023,第1期
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毛利1,2，叶惠娟1，徐孙权1，唐春根1（江苏农牧科技职业学院农商管理学院；中国矿业大学公共管理学院）.数字经济时代江苏省职业教育转型发展研究[J].兰州职业技术学院学报,2023,第1期
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尹祥佳1,2，陈徽2，郝楠2（西北师范大学教育科学学院；兰州职业技术学院）.基于KPI和PDCA理念的职业高等院校学生综合素质测评方法探析[J].兰州职业技术学院学报,2023,第1期
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唐智（江苏农林职业技术学院马克思主义学院）.“学习强国”的终身学习价值及其实现[J].兰州职业技术学院学报,2023,第1期
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李长爱，刘玲，洪婷婷（淮南师范学院生物工程学院）.基于SPOC的优质教育共享平台建设及应用研究 ——以“生物学”(必修3)《稳态与环境》模块为例[J].兰州职业技术学院学报,2023,第1期
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杨莉（铁道警察学院马克思主义教研部；首都师范大学教育学院）.从“规训”到“仪式”：公安院校价值观教育的转向[J].兰州职业技术学院学报,2023,第1期
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马奇云，窦改霞（西北师范大学马克思主义学院）.德里达的“幽灵”意涵及学理批判 ——基于德里达《马克思的幽灵》文本浅析[J].兰州职业技术学院学报,2023,第1期
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秦伟，周瑞娟（西安工程大学人文社会科学学院）.话轮转换理论下的《喜福会》母女关系解读[J].兰州职业技术学院学报,2023,第1期
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田欢（兰州职业技术学院现代服务系）.基于向量空间的数据拟合研究[J].兰州职业技术学院学报,2023,第1期
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彭志瑛，谭诗华（广州大学外国语学院）.《好了歌注》英译改写的认知研究[J].兰州职业技术学院学报,2023,第1期
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陈玉梅（兰州工业学院材料工程学院）.后疫情时代地方应用型本科院校毕业生就业工作初探[J].兰州职业技术学院学报,2023,第1期
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马姝芬，陈莉霞（西安工程大学人文与社会科学学院）.话轮转换下的人物性格特点和权势变化研究 ——以《红楼梦》中刘姥姥和王熙凤的对话为例[J].兰州职业技术学院学报,2023,第1期
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郭玉兰（新疆师范大学文学院）.苏履吉敦煌诗初探[J].兰州职业技术学院学报,2023,第1期
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吴维（中国传媒大学艺术研究院）.科幻艺术：一种未来向度的叙事[J].兰州职业技术学院学报,2023,第1期
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