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期刊文章列表

  • 牛延凯(山东省淄博市高新区教研室).分数与分式运算之间的迁移联系分析[J].中小学数学(初中版),2022,第11期
  • 许彬(江苏省苏州中学园区校).“二次函数概念”的教学与思考[J].中小学数学(初中版),2022,第11期
  • 董斌,张信辉(贵州省余庆县白泥中学).修桥选址移河宽 理解方法小诗编[J].中小学数学(初中版),2022,第11期
  • 和文涛(云南大学附属中学).数学经典问题“鸡兔同笼”的前身今世[J].中小学数学(初中版),2022,第11期
  • 陆家顺(湖北省荆州市沙北实验学校).对称翻折别有洞天[J].中小学数学(初中版),2022,第11期
  • 高远1,刘忠新2,杨智君2(北京市十一学校一分校;北京市海淀区教师进修学校).开放性问题融入作业设计的策略研究[J].中小学数学(初中版),2022,第11期
  • 李金林(浙江省杭州学军中学教育集团文渊中学).基于初中数学学习评价的结构不良题命制研究——以浙教版教材为例[J].中小学数学(初中版),2022,第11期
  • 郑振兴(浙江省乐清市乐成公立寄宿学校).一道中考题的解法赏析与教学启示[J].中小学数学(初中版),2022,第11期
  • 刘林国(山东省平度市实验中学).数学思想让解题思维更“灵动”[J].中小学数学(初中版),2022,第11期
  • 赵琴(浙江省武义县下杨中学).一节生本课堂的成败[J].中小学数学(初中版),2022,第11期
  • 宋海培(广东省中山市第一中学).基于数学教育心理学 发展学生元认知能力——一种解题教学流程及其案例[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 郑华玉(浙江省宁波市宁波国家高新区外国语学校).两个设计突破方差教学难点[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 刘建广(浙江省温州市洞头区第二中学).学生数学小论文评价[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 王坤鹏(湖北省丹江口市龙山镇九年一贯制学校).两种不同的章前引例对比分析[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 黄贤明(江苏省苏州高新区景山实验初级中学校).谈教材“整式的加减”的情境选取及思考[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 汪春三(湖北省秭归县茅坪镇初级中学).由一道课本例题的教学引发的思考[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 向杰(湖北省秭归县第一实验中学).图案等同图形吗[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 陈明玉(广东省中山市三角中学).教材“阅读与思考”分类及其教学建议[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 黄梦蝶1,杨明学2(浙江省温州市第二中学;浙江省温州市第十二中学).在折纸游戏中积累数学活动经验——以折纸飞机为例[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 汪钰雯(安徽师范大学附属外国语学校城东校区).依托数学实验 促进知识理解——以“探究跳绳后的心率变化情况”教学设计为例[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 张淼(浙江省余姚市实验学校).追求解题至简之路[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 李玉荣(江苏省南京金陵中学河西分校).预设两根 一举两得[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 孙晓军1,张生2(山东省乳山市教学研究中心;山东省乳山市海阳所镇中心学校).把握教材逻辑 培育结构化思维——以“探索与表达规律”教学为例[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 李小燕(浙江省台州市椒江区第五中学).从算术迈向代数——“用字母表示数”的教学实践[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 牛方云(山东省邹平经济技术开发区实验学校).回归基础寻思路 提炼模型促思考——以一道中考压轴题的解析为例[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 薛旗1,相会静2(北京市和平街第一中学(朝来校区);中央美术学院附属实验学校).数轴上的动点问题专题研究课[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
  • 周泽军1,程序2,赵甫政3(湖北省武汉市光谷实验中学;湖北省武汉市光谷第二初级中学;湖北省武汉市光谷第二小学).确定性分析法视角下几何综合题解法探究[J].中小学数学(初中版),2022,第10期
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