-
唐春霞（北京外国语大学附属外国语学校）.综合思考用辅助线解圆综合题[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
-
黄贤明1，乐陈2（江苏省苏州高新区景山实验初级中学校；江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学）.指向数学理解的“二元一次方程组”教学设计与思考[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
-
周建平（江苏省无锡市华庄中学）.在函数教学中培养学生几何想象与代数推理能力——以“二次函数的最值”教学为例[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
-
宣冬梅（北京市朝阳区中国教科院朝阳实验学校(中学部)）.复习课中高阶思维能力的培养策略——以几何综合课为例[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
-
黄洋（北京市第一六一中学）.初中数学的变式教学策略[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
-
赵生初（北京中学）.如何帮助学生从数学意义的角度认知数量关系[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
-
罗红运（广东省中山市东凤镇第二中学）.“一元一次不等式与不等式组”中的思想方法[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
李芳（广东省珠海市第五中学）.抛物线中三角形面积的解法探究——以一道中考题为例[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
罗天石（北京市人大附中航天城学校）.深化数学思想 拓展知识广度——以2023年北京市海淀区二模数学第16题为例[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
孙爱丽（山东省淄博市张店区第七中学）.转“全角” 解“半角”——对一道课本习题的深入思考[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
李军1，陈浩2（湖北省武汉市蔡甸区柏林中学；湖北省武汉市陈浩数学教学研究室）.各美其美 美美与共——一道课本习题的解题教学启示[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
刘鑫（山东省淄博市博山区第一中学）.初中也可以学习“正弦定理”[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
杨路（江苏省南京市第一中学江北新区分校(初中部)）.从一道典型问题说开去[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
吴小兵（江苏省南通市市直学校教育管理中心）.引领学生思维进阶 涵育数学抽象素养——以一道中考数学“新定义”型压轴题教学为例[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
何楠1，李洪兵2（重庆市璧山中学校；重庆市璧山区教师进修学校）.平面直角坐标系第1课时教学思考[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
刘忠新1，华静2，邵文武1（北京市海淀区教师进修学校；北京一〇一中双榆树校区）.基于真实情境的项目式教学——以“研制地图索引”为例[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
韩诗贵1，宁铭胜2（江苏省锡山高级中学实验学校；安徽省广德市新杭中学）.初中数学概念教学中的例证形式及其价值分析[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
董俊（湖北省钟祥市第二中学）.用逆向思考破解抛物线与直线有唯一交点问题[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
桂金龙（安徽省蒙城县王集乡中心学校）.“一线三等角相似”的教学实践与思考[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
何斯雯，唐恒钧（浙江师范大学教师教育学院）.初中数学教科书中的中华优秀传统文化研究[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
刘力实，王莹，赵瑞，康宝林（辽宁省鞍山师范学院数学与信息科学学院）.九年级学生数学符号意识和阅读能力的实证研究[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
张淑清（北京市清华大学附属中学朝阳学校）.借助几何直观 发展推理能力[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
丛远林（江苏省南通市通州区平潮实验初中）.变构让复杂题简约[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
陈隆生（江西省南昌市湾里教研室）.注重认知规律 衔接初中与小学教学[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
周玉俊（江苏省东台市教师发展中心）.中考第24题解法赏析及教学思考[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
张树义，耳洁（天津南开日新学校）.圆中线段相等网格作图新题[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
曹文静（重庆市实验学校）.解析一道初中数学教师竞赛题[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
-
孔祥岭（山东省淄博市临淄区实验中学）.建构“双模”链路 提升图形分析能力——以“对顶角‘8’字型和燕尾型双模探究”为例[J].中小学数学(初中版),2023,第10期
|