-
明成满（淮阴师范学院）.中国古代书院教师的综合素质及其当代启示[J].中国大学教学,2023,第5期
-
杨冬梅，戴秀丽（北京林业大学马克思主义学院）.大中小学一体化背景下大学生宪法教育的侧重点及实现路径——以高校“思想道德与法治”教学为例[J].中国大学教学,2023,第5期
-
李虹（北京科技大学文法学院）.研究型大学教学改革的迷思、困顿与觉醒——基于一线教师的视角[J].中国大学教学,2023,第5期
-
吴殿廷（北京师范大学地理科学学部）.《中国区域经济学》教材建设若干问题的探讨[J].中国大学教学,2023,第5期
-
高松（中山大学；中国科学院）.构建多样性开放型可持续改进的人才培养体系为中国式现代化培育时代新人[J].中国大学教学,2023,第5期
-
赖绍聪（西北大学；教育部高等学校地质学类专业教学指导委员会）.高等学校教师教学团队建设的策略与路径[J].中国大学教学,2023,第5期
-
徐玉特（广西民族大学政治与公共管理学院）.ChatGPT驱动的教学新业态及其效果探析[J].中国大学教学,2023,第5期
-
路征，周婷（四川大学经济学院）.大学生学科竞赛中指导教师介入的关键节点与方法[J].中国大学教学,2023,第4期
-
赵志业，赵延安（西北农林科技大学马克思主义学院）.新时代高校思政课教学评价体系构建的三维探究[J].中国大学教学,2023,第4期
-
霍宝锋，张逸婷，姚佩佩（天津大学管理与经济学部）.基于扎根理论的新商科人才培养[J].中国大学教学,2023,第4期
-
苏强1,2，赵腾（杭州电子科技大学浙江高等教育研究院；杭州电子科技大学高教强省发展战略与评价研究中心（浙江智库））.中国全科医学教育政策进路与人才培养制度改革[J].中国大学教学,2023,第4期
-
祖强，许广举，魏永军（南京中医药大学实验教学管理中心）.高等教育系统论视域下的产教融合“组合拳”——江苏实践与思考[J].中国大学教学,2023,第4期
-
李瑞1，吴殿廷2，王茂强1（贵州师范大学地理与环境科学学院；北京师范大学地理科学学部）.人文地理学课程“四层一体”教育模式实施效果的QCA评估研究[J].中国大学教学,2023,第4期
-
盛天翔，王翌秋（南京农业大学金融学院）.金融科技专业人才培养动态、模式比较与建议[J].中国大学教学,2023,第4期
-
龚玲1，王力娟2（上海交通大学电子信息与电气工程学院；上海交通大学教学发展中心）.测试效应对于提升工科课程学习效果的作用研究[J].中国大学教学,2023,第4期
-
王海威（东北财经大学马克思主义学院）.思政课在线教学研究的可视化分析及思考[J].中国大学教学,2023,第4期
-
戚晓杰，钟鼎（青岛大学文学与新闻传播学院）.谈黄廖本教材如何体现语言文字规范化[J].中国大学教学,2023,第4期
-
王永生，薛小群（北京化工大学国际教育学院）.虚拟仿真教学视域下工业设计专业混合式教学策略浅析[J].中国大学教学,2023,第4期
-
张艳国（南昌师范学院）.科学用好高等教育分类评价重要方法[J].中国大学教学,2023,第4期
-
周建姣（西北大学文学院）.高校课堂教学理念及语言学课程实施要点[J].中国大学教学,2023,第4期
-
李海东（黑龙江大学创业教育学院）.融合与创新：高校创新创业课程体系构建研究[J].中国大学教学,2023,第3期
-
龙卫球，初殿清，吉冠浩（北京航空航天大学法学院）.数字化协同法学教育的理念及其展开[J].中国大学教学,2023,第3期
-
肖静，杨燕，龚勋（西南交通大学计算机与人工智能学院）.“计算机学科前沿导论”课程思政教学策略实施与实现[J].中国大学教学,2023,第3期
-
赵宏，郭蕴（南开大学公共计算机基础教学部）.基于问题逻辑认知模式的成果导向教育研究[J].中国大学教学,2023,第3期
-
金立（浙江大学中文写作教学研究中心；浙江大学哲学学院；浙江省逻辑学会）.面向新时代卓越人才培养的“大学写作”课程之创新与发展[J].中国大学教学,2023,第3期
-
吴红斌，赵悦，李春青（北京大学医学教育研究所/全国医学教育发展中心）.殊途同归——临床医学学术型硕士和专业型硕士的比较[J].中国大学教学,2023,第3期
-
梁竹梅，张兴旭（上海交通大学教学发展中心教学发展办公室）.高校教学设计师培养方案刍议[J].中国大学教学,2023,第3期
|