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张彤1，高贞寿2（苏州大学数学科学学院；江苏省苏州市吴江区松陵第一中学）.基于GeoGebra的数学实验教学实践与反思 ——以“二次函数的性质”为例[J].中学数学月刊,2022,第7期
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朱佳威1，张雪2（华东师范大学教师教育学院；杭州师范大学经亨颐教育学院）.初中数学教科书中折纸活动的对比研究 ——以大陆人教版和台湾康轩版为例[J].中学数学月刊,2022,第7期
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黄跃琦，张维忠（浙江师范大学教师教育学院）.问题解决视角下中美初中数学教材比较 ——以“负数四则运算”为例[J].中学数学月刊,2022,第7期
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蒋妍兮（西安交通大学苏州附属初级中学）.问题链：让学生经历概念教学“两个过程”的有效策略 ——以苏科版九年级上册“方差”为例[J].中学数学月刊,2022,第7期
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张美旋（福建省厦门第三中学）.UbD理念下基于“大概念”的“双向解码”教学探究 ——以“离散型随机变量及其分布列”为例[J].中学数学月刊,2022,第7期
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黄健（江苏省苏州市教育科学研究院）.数学新高考的考向研究与命题实践 ——基于中国高考评价体系[J].中学数学月刊,2022,第7期
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许彬（江苏省苏州中学园区校）.基于发展推理能力的数学实验教学例析[J].中学数学月刊,2022,第7期
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徐伯华1，朱凤琴2（南通大学教育科学学院；南京信息工程大学无锡学院数理学院）.格拉顿-吉尼斯的HPM思想[J].中学数学月刊,2022,第7期
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《中学数学月刊》编辑部.欢迎订阅《中学数学月刊》[J].中学数学月刊,2022,第7期
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《中学数学月刊》编辑部.《中学数学月刊》投稿须知[J].中学数学月刊,2022,第7期
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张海强（江苏省宜兴中学）.单元教学设计中“单元”的建构与规划 ——以幂函数、指数函数和对数函数单元为例[J].中学数学月刊,2022,第6期
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华志远（江苏省无锡市第一中学）.对一道平面向量模考题的探究与思考[J].中学数学月刊,2022,第6期
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陈建洲，李玉荣（江苏省南京金陵中学河西分校）.“模型”少一点 “积累”多一层[J].中学数学月刊,2022,第6期
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吴宣良，王先义（四川省双流中学）.凸多面体外接球半径问题的探究[J].中学数学月刊,2022,第6期
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吕佳峻1，姜尚鹏2（山东省平度市第九中学2020级4班；山东省平度市第九中学）.对一道解三角形求取值范围问题的思考[J].中学数学月刊,2022,第6期
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杨原明（江苏省苏州工业园区教师发展中心）.人教A版新教材“正弦定理、余弦定理”的内容分析与教学建议[J].中学数学月刊,2022,第6期
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钱建华（江苏省南通市通州区兴仁中学）.合情推理：为深度理解数学概念导航[J].中学数学月刊,2022,第6期
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阎靖峥（西安交通大学苏州附属初级中学）.风光不与四时同 ——我的数学教学四景[J].中学数学月刊,2022,第6期
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王子续1，吴立宝1，王立东2（天津师范大学教育学部；北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心）.“说作业”案例分析 ——以反比例函数为例[J].中学数学月刊,2022,第6期
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章祥俊（江苏省苏州吴县中学）.顺“思”而为 借“思”而上 ——三个数学案例的实录、评析和思考[J].中学数学月刊,2022,第6期
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龚舒倩，朱哲（浙江师范大学教师教育学院）.STEAM理念下的数学建模 ——以“最佳口感茶水问题”为例[J].中学数学月刊,2022,第6期
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徐爱勇（江苏省江浦高级中学）.课本题：开展数学探究活动的切入点 ——以苏教版教材《数列》一道习题为例[J].中学数学月刊,2022,第6期
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黄贤明（江苏省苏州高新区景山实验初级中学校）.数学史渗透数学教学的微思考 ——以“有理数”单元为例[J].中学数学月刊,2022,第6期
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张国坤（云南省曲靖市第一中学）.沁园春·数学素养[J].中学数学月刊,2022,第6期
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何晓勤（江苏省昆山市柏庐高级中学）.基于数学方法论的高中数学教学设计与反思 ——以“椭圆的简单几何性质(第1课时)”为例[J].中学数学月刊,2022,第6期
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王小青（江苏省如皋中学）.“以生为本”的“学问思辨行”高效课堂教学 ——“立体几何中的最值问题”教学案例及反思[J].中学数学月刊,2022,第6期
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林胜威1，陈兴海2（广东省化州市新安中学；广东省茂名市新世纪学校）.从形变到质变 由学会到会学——对2021年中考浙江金华卷第23题的赏析与启示[J].中学数学月刊,2022,第6期
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叶新和1，陈锋2（江苏省泰州医药高新区(高港区)教育局；江苏省无锡市太湖格致中学）.逐阶自我训练 提升数学教师质疑水平[J].中学数学月刊,2022,第6期
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钟珍玖，张炜钰（江苏省江阴市第一初级中学）.摭谈“尺规作图”问题的育人价值[J].中学数学月刊,2022,第6期
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陆志强（江苏省南通市通州区平潮实验初级中学）.深度研析教材 优化学程设计 ——“一元一次不等式(1)”的教学设计与感悟[J].中学数学月刊,2022,第6期
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