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习近平.携手同行现代化之路——在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话[J].中国民族博览,2023,第5期
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刘伟，秦畅（长春早期教育职业学院）.高职院校学前教育专业音乐课程项目化教学改革实践研究[J].中国民族博览,2023,第4期
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王琦，王艺臻，黎辉燕（湖南理工学院）.烧窑技术视角下岳州窑与长沙窑之间的历史联系探究[J].中国民族博览,2023,第4期
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王雨晨，陈安，郭芙蓉，唐婕，王志杰（西安翻译学院）.论新时代现状下非遗文化的传承与创新——以省级大创项目“改变传统非遗发展停滞现状·留住蓝夹缬”为例[J].中国民族博览,2023,第4期
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周思远（绍兴文理学院艺术学院）.音乐游戏缓解幼儿入园焦虑的实施策略[J].中国民族博览,2023,第4期
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王君（辽宁工业大学外国语学院）.语境顺应论下的中国文化英译译者主体性探究[J].中国民族博览,2023,第4期
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侯振伟，江书军，孙志慧，肖潇（重庆文化艺术职业学院）.高职艺术设计类专业群人才培养模式的创新与实践[J].中国民族博览,2023,第4期
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徐梦媛（武汉纺织大学马克思主义学院）.浅议汉服的符号效果与“双创”发展[J].中国民族博览,2023,第4期
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范露虹1，王可1，刘若骞2（南京艺术学院工业设计学院；南京旅游职业学院）.舞蹈类非遗交互展示体验设计研究——以贵州铜鼓舞为例[J].中国民族博览,2023,第4期
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晋磊（长治学院）.点画勾勒，岁月之姿——试析太行山主题油画的风景写生技巧与创意[J].中国民族博览,2023,第4期
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李丽黎（山西工程职业学院）.中华优秀传统文化在劳动教育中的价值及影响[J].中国民族博览,2023,第4期
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詹清清，秦燕（台州科技职业学院）.高职院校心理健康教育课程思政教学改革初探[J].中国民族博览,2023,第4期
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赵静（晋中信息学院）.探析思政育人视域下高校红色文化教育的内涵意义和提升[J].中国民族博览,2023,第4期
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吕韬频（湖南师范大学）.浅析祭孔活动对古代社会的建构功能——以曲阜孔庙为例[J].中国民族博览,2023,第4期
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高哲（长治学院）.中国工业题材水彩风景画研究[J].中国民族博览,2023,第4期
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朱弋（江苏省吴中中等专业学校）.色彩课程在中职艺术设计专业教学中的探索与创新[J].中国民族博览,2023,第4期
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毕又文（河南大学）.谈布里顿创作风格的多元性——读《新音乐的哲学》引发的思考[J].中国民族博览,2023,第4期
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王晓月，刘鹤翔（中南大学建筑与艺术学院）.湘北澧水的地方艺术生态重构[J].中国民族博览,2023,第4期
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刘一帆（内蒙古民族幼儿师范高等专科学校）.乌兰牧骑综合型艺术人才培养初探[J].中国民族博览,2023,第4期
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岳芸竹，何洋托美次仁，马序（成都大学音乐与舞蹈学院）.国家级非遗“卡斯达温”舞蹈语汇的运用——以黑水县扎窝乡为例[J].中国民族博览,2023,第4期
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吴丹（怀化师范高等专科学校艺术学院）.本土民间艺术资源助力乡村小规模学校艺术课程发展研究[J].中国民族博览,2023,第4期
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袁媛（福建华南女子职业学院）.中华文化经典故事融合儿童英语戏剧的质性研究[J].中国民族博览,2023,第4期
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南方，董奎玲（牡丹江师范学院）.中日十二生肖中“猪”的概念隐喻对比[J].中国民族博览,2023,第4期
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王珍（运城师范高等专科学校）.现代汉语双音节词比喻义的喻体来源及文化内涵探析[J].中国民族博览,2023,第4期
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龚艺池（扬州大学音乐学院）.创设精彩教学情境 演绎有效音乐课堂——以中学音乐教学为例[J].中国民族博览,2023,第4期
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张永刚（西安美术学院）.建设中国大学艺术博物馆[J].中国民族博览,2023,第4期
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甄英英（太原幼儿师范高等专科学校）.基于生态翻译理论下的城市旅游宣传片字幕英译研究[J].中国民族博览,2023,第4期
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康磊（甘肃演艺集团敦煌艺术团）.民族舞蹈创编中的舞蹈语言特点[J].中国民族博览,2023,第4期
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刘怡然（中北大学艺术学院）.新常态文旅融合背景下情境演剧演艺模式探析——以“又见”系列为例[J].中国民族博览,2023,第4期
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