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期刊文章列表

  • 刘梦杰(三峡大学文学与传媒学院).以"期"为共同语素的近义词辨析[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 朱欣悦,孙立春(杭州师范大学外国语学院).芥川龙之介的甲午战争书写[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 刘爱萍(湖北省襄阳市樊城区水利局).玄远的梦幻——品读席星荃《祖先的村庄》[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 张小波(浙江省海宁市高级中学).任务导向下的《红楼梦》整本书阅读探究[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 摆成龙(甘肃省会宁县新添堡回族乡教育管理中心).提高学生的阅读速度和理解能力的策略[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 康雯,田茂军(吉首大学文学与新闻传播学院).论湘西苗族谚语的文化内涵[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 胡欣欣(湖南科技大学人文学院).初中语文统编教材中的写作教学序列化研究[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 朱晶莲(闽南师范大学文学院).汪曾祺短篇小说的创作风格[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 胡利(万卷出版公司).樋口一叶小说作品中的父母形象[J].文学教育(上),2022,第3期
  • 郝坤(北京语言大学外国语学院).《流浪人,你若到斯巴……》中的士兵形象[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 林煜欣(华中师范大学文学院).张岱文学与琴学思想的互融特色[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 程长寿(云南省曲靖经济技术开发区第一中学).《红楼梦》整本书阅读之青春主线[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 白宇,张昕(河北建材职业技术学院).传统文学引领下的文化校园建设途径[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 王腾(江苏省苏州市吴中区胥口中学).咬文嚼字学对联[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 钮约(湖州师范学院教师教育学院).表现性目标取向在语文教学设计中的运用[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 张阳(韩国国立安东大学人文学院).对外汉语教材编写初探[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 付博(河源市职业技术学校).中职学前教育专业故事讲述教学现状及对策[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 王钻清.让人心在月球背面悲欢[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 叶开.互联时代的知识平等与知识共享[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 朱彤(江苏师范大学文学院).弗洛伊德释梦论下唐传奇梦境的隐意解读[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 严俊燕,刘冰冰(佛山科学技术学院人文与教育学院).《我的叔叔于勒》中的突变与错位[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 甘茂华.抒写峡江边的本土故事——评周凌云散文集《驻村记》[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 刘梅(甘肃省天水市卫生学校).基于课程思政理念开展中职语文教学[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 任婷婷(江苏大学外国语学院).概念隐喻视角下莫言小说颜色词隐喻的英译研究[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 熊灵燕,黄海明(江西理工大学外国语学院;赣南医学院国际教育学院).后疫情时代汤显祖戏剧国际传播策略[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 李彬,李晓燕(宁夏中卫市第七中学;宁夏教育考试院).高中生涯规划教育实践探究[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 郭道荣1,甘应鑫2(澳门城市大学;深圳市小小说学会).陈大佐诗集《我在今生里走走停停》赏析[J].文学教育(下),2022,第3期
  • 游萌宇(湖州师范学院).边缘化学生的课堂教学境遇与对策[J].文学教育(下),2022,第3期
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