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卢梦梦（苏州工业园区职业技术学院）.高校文创产品创新与发展路径研究[J].大观,2021,第2期
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刘艳兵（平顶山学院）.工匠精神视域下专业课程思政教学实践 ——以平顶山学院陶瓷艺术设计专业为例[J].大观,2021,第2期
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肖涵（南昌师范学院）.筝乐文化传播研究[J].大观(论坛),2021,第2期
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刘峰，王思斯（重庆人文科技学院）.高校艺术专业形体舞蹈课程教学改革探究[J].大观(论坛),2021,第2期
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郑雪，白如月（宁夏大学新华学院）.全民健身视野下广场舞发展面临的问题及应对策略[J].大观(论坛),2021,第2期
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姜虹伶，贾倩文（天津天狮学院）.创业视角下的民办高校文创IP 产品的品牌研究[J].大观,2021,第2期
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刘源，赵慧（太原理工大学艺术学院）.探析元明清水陆壁画的叙事性——以山西地区几堂水陆画为例[J].大观(论坛),2021,第2期
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韩伟（黑龙江建筑职业技术学院）.《包装设计实训》教材设计与实践[J].大观,2021,第2期
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董效康（湖南工艺美术职业学院）.设计驱动创新视野下湖南创意农业品牌化设计策略研究[J].大观,2021,第2期
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李世东（衡水学院美术学院）.北京红色文化旅游形象与文创产品设计研究[J].大观,2021,第2期
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李琼，罗淞雅（湖南工艺美术职业学院）.高职艺术设计专业融入乡土文化教育研究[J].大观,2021,第2期
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黎庆，穆佩佩（南昌航空大学）.环境设计教育创新改革策略研究[J].大观,2021,第2期
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杨晓红，赵佳烨（江阴职业技术学院）.地区非遗元素在艺术设计类专业教学中的传承创新[J].大观,2021,第2期
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温馨（湖北美术学院服装艺术设计系）.莫高窟唐代菩萨璎珞及其装饰风格研究[J].大观(论坛),2021,第2期
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张军（安徽商贸职业技术学院）.安徽传统手工艺探析 ——以榔桥木梳制作技艺为例[J].大观,2021,第2期
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庄婉容，刘启龙（仰恩大学人文学院）.闽南文化遗产数字化保护与传承策略研究[J].大观(论坛),2021,第2期
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陈黎（太原学院文旅系）.博物馆民俗文物的保护与利用分析[J].大观(论坛),2021,第2期
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刘卓（吉林建筑科技学院）.高校美育素质教育理论实践对策[J].大观(论坛),2021,第2期
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关文，秦菊，李猛（山东电子职业技术学院）.数字影像技术助力非遗传承[J].大观(论坛),2021,第2期
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霍菲菲1，刘劲飞2（唐山师范学院；沧州师范学院）.2022年冬奥会张家口赛区冬奥文化遗产保护与传承研究[J].大观(论坛),2021,第2期
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陈光林（东莞理工学院城市学院创意设计学院）.应用型人才培养视角下视觉交互设计评价准则的多元化与市场化[J].大观,2021,第2期
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莫开宇（河池学院）.基于项目导向的现代艺术设计翻转课堂教学实践研究[J].大观,2021,第2期
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赵蓉（湖南工艺美术职业学院）.地域文化视野下湖湘旅游文创产品创新策略研究[J].大观,2021,第2期
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赵宇，宋岩峰（哈尔滨师范大学）.冰雪文化在动画教育教学中的表现形式[J].大观(论坛),2021,第2期
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