-
陆志超（甘肃省天水农业学校）.中职物理针对性教学策略研究[J].现代职业教育,2022,第13期
-
贾锁换（甘肃省徽县职业中等专业学校）.中职学校安全管理工作存在的问题及对策探究[J].现代职业教育,2022,第13期
-
梁爱军（甘肃省张掖市肃南裕固族自治县职业技术教育培训中心）.中职生心理健康教育策略探究[J].现代职业教育,2022,第13期
-
张莉（张掖市职业技术教育中心）.巧用微课，优化中职语文古诗词教学[J].现代职业教育,2022,第13期
-
牟建英（甘肃省礼县职业中等专业学校）.以学生为中心的中职数学教学策略简论[J].现代职业教育,2022,第13期
-
袁立云（银川职业技术学院）.项目教学法在中职应用电子技术专业课教学中的尝试[J].现代职业教育,2022,第13期
-
苏叶（杭州市富阳区职业高级中学）.基于理实一体化教学法的中职护理技术教学策略[J].现代职业教育,2022,第13期
-
朱海燕（江苏省海安中等专业学校）.在概念教学中发展数学抽象素养的研究[J].现代职业教育,2022,第13期
-
俞华凤（杭州市萧山区第二中等职业学校）.中职会计专业教学渗透“思政教育”的路径研究——以中职“基础会计”课程为例[J].现代职业教育,2022,第13期
-
高雅（连云港师范高等专科学校）.音乐才能培养在学前音乐教学中的重要性[J].现代职业教育,2022,第13期
-
魏英英（广饶县职业中等专业学校）.情境互动教学模式在幼儿心理学教育中的运用[J].现代职业教育,2022,第13期
-
黄翔云（漳州第一职业中专学校）.浅析体验性教学在中职会计教学中的运用[J].现代职业教育,2022,第13期
-
陆丽婷（江苏省吴中中等专业学校）.基于学科核心素养的中职英语阅读教学设计与探究——以“Safety Is Everyone’s Responsibility”阅读课为例[J].现代职业教育,2022,第13期
-
史景通（杭州市临平区社区学院）.语境学视角下中职英语词汇教学模式构建分析[J].现代职业教育,2022,第13期
-
马涛（广州市轻工技师学院）.电气控制技术教学中的项目教学实践[J].现代职业教育,2022,第13期
-
马平义（甘肃省定西理工中等专业学校）.新形势下中职英语教育教学创新对策研究[J].现代职业教育,2022,第13期
-
马子品，杨娅男（云南省广播电视学校）.迎接“两个一百年”构建职教新格局之云南篇[J].现代职业教育,2022,第13期
-
安斌亮（灵台县职业中等专业学校）.中职学校中医学基础有效性教学策略的探索与思考[J].现代职业教育,2022,第13期
-
周丽娜（江苏省宿城中等专业学校）.中职烹饪一体化教学中双证人才培养模式研究[J].现代职业教育,2022,第13期
-
何蔚（福建理工学校）.学业水平考试背景下中职市场营销课程教学思考[J].现代职业教育,2022,第13期
-
马盛（甘肃省甘南藏族自治州卫生学校）.中职院校创新型标准化化学教学模式建设探讨[J].现代职业教育,2022,第13期
-
岳朗（江苏省泗阳中等专业学校）.工学结合过程中的班主任管理[J].现代职业教育,2022,第13期
-
邢子健（大庆铁人学院）.职业院校焊接专业的体系化比较研究[J].现代职业教育,2022,第13期
-
狄晓光（福建省三明市沙县三明农校）.网络（新媒体）环境下关于中职学校德育的探究[J].现代职业教育,2022,第13期
-
李英（杭州市萧山区第二中等职业学校）.借云端 抓精准 谋成效——中职数学在线精准作业教学实践[J].现代职业教育,2022,第13期
-
张菊梅（巴中职业技术学院教育学院）.基于OBE理念的高校学前教育改革研究综述[J].现代职业教育,2022,第13期
-
薛先俊，王琪，岳明，崔怡望，江潇，宋博（解放军91206部队）.以能力为导向，深化通信报务专业课程建设[J].现代职业教育,2022,第13期
-
李南杰，郝雯，潘海涛，马电（中山职业技术学院）.“00后”高职生及其家长劳动教育现状及优化路径① ——基于广东省内六所高职院校的调查[J].现代职业教育,2022,第13期
-
孙晓京（广西梧州农业学校）.浅谈中职语文教学中的职业教育[J].现代职业教育,2022,第13期
|