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蒙秀溪，容民，杨坤林，韦珺.办高质量的区域教育——贵港桂平市深化区域教育内涵发展纪实[J].广西教育,2021,第16期
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张静（南宁市第三中学初中部青秀校区）.由学生主持的家长会[J].广西教育,2021,第16期
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欧金昌，甘贞贞.割不断的“教研情”——访玉林市教育科学研究所物理教研员廖金海[J].广西教育,2021,第16期
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曾艳（南宁市东葛路小学）.呈多元策略,抓问题本质,促能力发展——人教版数学一年级下册“减去相同数解决问题”案例研究[J].广西教育,2021,第16期
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李杰钦（贵港桂平市南木镇中心小学）.建构和美课程 实现整体育人[J].广西教育,2021,第16期
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蒋海兰.一段支教路 一生牵挂情——记玉林北流市北流中学副校长顾梅[J].广西教育,2021,第16期
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黄庆华，周恒（广西交通职业技术学院）.高职院校经济困难大学生学业自我效能感调查研究——以广西4所高职院校为例[J].广西教育,2021,第15期
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夏曼（广西职业技术学院）.建构主义视角下高职扩招社招生教学面临的挑战与对策[J].广西教育,2021,第15期
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刘晓红，韦柳霞，张世金（广西建设职业技术学院）.建设类高职思政课与专业课深度融合研究[J].广西教育,2021,第15期
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唐伟（广西工商职业技术学院）.广西高职院校民族传统体育文化传承路径研究[J].广西教育,2021,第15期
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狄松菊（桂林旅游学院）.广西非遗文化传承与地方高校艺术教育课程的融合探讨[J].广西教育,2021,第15期
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尹闯1，尹凤娇2（北部湾大学；钦州幼儿师范高等专科学校）.基于信息技术推进地方高校课程国际化[J].广西教育,2021,第15期
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陈江波，潘敏纯（广西工业职业技术学院）.“1+X”证书制度下基于能力本位的中高职衔接模式分析[J].广西教育,2021,第15期
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卢森焕（广西现代职业技术学院）.高职院校传承民族文化的路径探索——以广西现代职业技术学院为例[J].广西教育,2021,第15期
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