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期刊文章列表

  • 王育红(厦门工商旅游学校).学习支架在中职英语微写作教学中的应用[J].校园英语,2022,第24期
  • 徐芳(白银矿冶职业技术学院).浅析高职英语线上教学的利弊——以钉钉平台为例[J].校园英语,2022,第24期
  • 刘俐(苏州高新区狮山实验小学教育集团).故事教学法在小学英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第24期
  • 绪开敏(扬州市邗江实验学校).立足核心素养,把脉初中英语阅读课堂[J].校园英语,2022,第24期
  • 伊秀萍(福建省松溪县茶平中学).变“错误”为资源 促进初中英语教学[J].校园英语,2022,第24期
  • 俞静(江苏省太仓市实验小学).思维训练:“六顶思考帽”模式下的小学英语绘本教学[J].校园英语,2022,第24期
  • 杜利利(甘肃省天水市秦州区齐寿镇中心小学).核心素养视角下的农村小学英语教学[J].校园英语,2022,第24期
  • 赵志彬(唐山市第十一中学).思维导图在高中英语阅读教学中的应用探究[J].校园英语,2022,第24期
  • 郑筱筠(上海科技大学附属学校).初中英语教学中渗透德育的实践研究——以7AU8P2“Growing healthy,growing strong”教学设计为例[J].校园英语,2022,第24期
  • 陈璐珊(深圳市教育科学研究院).试论中职英语线上教学存在的问题与解决思路——以深圳市中职英语线上教学为例[J].校园英语,2022,第24期
  • 江丽萍(浙江省湖州市安吉县孝丰高级中学).高中英语课程中学生阅读能力培养策略[J].校园英语,2022,第24期
  • 李慧雪(宁波市海曙区高桥镇何家小学).基于核心素养,优化语篇教学[J].校园英语,2022,第24期
  • 刘剑虹(福建省晋江市子江中学).核心素养下初中英语阅读分层教学的策略[J].校园英语,2022,第24期
  • 吕佳慧(福建省南平剑津中学).思维引导,梳理思路——浅谈思维导图在初中英语课堂中的应用策略[J].校园英语,2022,第24期
  • 满丽(甘肃省小陇山职工子弟学校).初中英语教学中电子白板应用策略[J].校园英语,2022,第24期
  • 任宝平(山东省滨州市阳信县实验中学).浅谈新课改背景下初中英语教学如何“立德树人”[J].校园英语,2022,第24期
  • 王崇健(四川省泸州市古蔺县中学校).高中英语教学中如何培养学生的自主学习能力[J].校园英语,2022,第24期
  • 吴其法(福建省泉州市泉港区第一中学).大数据时代初中英语教学创新发展思考[J].校园英语,2022,第24期
  • 于欢欢(山东省威海市第九中学).“双减”背景下的初中英语作业设计[J].校园英语,2022,第24期
  • 张丽娟(甘肃省庆阳市西峰区北大街庆阳二中).新高考英语读后续写备考策略探究[J].校园英语,2022,第24期
  • 胡轶(上海外国语大学英语学院).从翻译审美角度评析《桂花蒸 阿小悲秋》译本[J].校园英语,2022,第24期
  • 狄姗(江苏省南京审计大学实验学校).Phonics在小学英语词汇教学中的有效运用[J].校园英语,2022,第24期
  • 顾荣(山东省新泰市协庄学校).小学英语课堂教学中渗透中华传统文化的实践[J].校园英语,2022,第24期
  • 李英珠(福建省漳州市长泰区第三实验小学).巧用英语绘本,提高小学生阅读素养[J].校园英语,2022,第24期
  • 彭晓华(深圳市福田区外国语学校).基于项目式学习提升学生英语学科素养的探究[J].校园英语,2022,第24期
  • 陈佼立(四川建筑职业技术学院基础部).“一带一路”背景下英语通用语在高职英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第24期
  • 范颖欣(常州市新北区奔牛初级中学).“双减”背景下初中英语报刊阅读教学的实践与探索[J].校园英语,2022,第24期
  • 郭颖(福清姚世雄中学).做好初高中英语衔接教学 提高英语学科核心素养[J].校园英语,2022,第24期
  • 郝爽,侯治刚(陕西理工大学外国语学院).初中英语课堂“以读促写”的有效教学模式探讨[J].校园英语,2022,第24期
  • 刘新颖(哈尔滨师范大学).浅谈合作学习在初中英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第24期
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