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期刊文章列表

  • 赵志彬(唐山市第十一中学).思维导图在高中英语阅读教学中的应用探究[J].校园英语,2022,第24期
  • 郑筱筠(上海科技大学附属学校).初中英语教学中渗透德育的实践研究——以7AU8P2“Growing healthy,growing strong”教学设计为例[J].校园英语,2022,第24期
  • 陈璐珊(深圳市教育科学研究院).试论中职英语线上教学存在的问题与解决思路——以深圳市中职英语线上教学为例[J].校园英语,2022,第24期
  • 江丽萍(浙江省湖州市安吉县孝丰高级中学).高中英语课程中学生阅读能力培养策略[J].校园英语,2022,第24期
  • 李慧雪(宁波市海曙区高桥镇何家小学).基于核心素养,优化语篇教学[J].校园英语,2022,第24期
  • 刘剑虹(福建省晋江市子江中学).核心素养下初中英语阅读分层教学的策略[J].校园英语,2022,第24期
  • 吕佳慧(福建省南平剑津中学).思维引导,梳理思路——浅谈思维导图在初中英语课堂中的应用策略[J].校园英语,2022,第24期
  • 满丽(甘肃省小陇山职工子弟学校).初中英语教学中电子白板应用策略[J].校园英语,2022,第24期
  • 任宝平(山东省滨州市阳信县实验中学).浅谈新课改背景下初中英语教学如何“立德树人”[J].校园英语,2022,第24期
  • 王崇健(四川省泸州市古蔺县中学校).高中英语教学中如何培养学生的自主学习能力[J].校园英语,2022,第24期
  • 吴其法(福建省泉州市泉港区第一中学).大数据时代初中英语教学创新发展思考[J].校园英语,2022,第24期
  • 于欢欢(山东省威海市第九中学).“双减”背景下的初中英语作业设计[J].校园英语,2022,第24期
  • 张丽娟(甘肃省庆阳市西峰区北大街庆阳二中).新高考英语读后续写备考策略探究[J].校园英语,2022,第24期
  • 胡轶(上海外国语大学英语学院).从翻译审美角度评析《桂花蒸 阿小悲秋》译本[J].校园英语,2022,第24期
  • 洪彩虹(三明医学科技职业学院职教园分校).合作学习在职业学校英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第24期
  • 涂剑(福建省晋江市拔萃双语学校).教-学-评一体化英语阅读教学中的形成性评价:问题、原则和实践[J].校园英语,2022,第24期
  • 王育红(厦门工商旅游学校).学习支架在中职英语微写作教学中的应用[J].校园英语,2022,第24期
  • 徐芳(白银矿冶职业技术学院).浅析高职英语线上教学的利弊——以钉钉平台为例[J].校园英语,2022,第24期
  • 叶敏(广东省广州市第五中学).混合式教学理念下初中英语整本书阅读教学研究[J].校园英语,2022,第24期
  • 高祯倩(烟台南山学院人文学院).大学英语视频作业的可行性研究——以烟台南山学院为例[J].校园英语,2022,第24期
  • 刘云畅(北京外国语大学).大学英语素质教育中学生跨文化交际能力的培养[J].校园英语,2022,第24期
  • 卜照里(长春光华学院).民办高校大学英语课程教学中学生文化意识培养现状及对策[J].校园英语,2022,第24期
  • 代旖旎(合肥市第三十五中学).基于“文化响应教学法”的高中英语阅读教学课例研究——以2019北师大版高中英语必修第一册Unit 3 Lesson 1 “Spring Festival”为例[J].校园英语,2022,第24期
  • 戴航(齐齐哈尔医学院).通过混合式教学提升医学生公共英语学习投入度的对策研究[J].校园英语,2022,第24期
  • 葛晓璇(青岛理工大学人文与外国语学院).基于第三方英语教育应用程序的大学生学习行为模式养成分析[J].校园英语,2022,第24期
  • 黄艳艳(集美大学诚毅学院).基于原型范畴理论的大学生英语词汇习得实证研究[J].校园英语,2022,第24期
  • 姜静(厦门外国语学校).基于整本书阅读的英语语感培养路径探究——以《典范英语》教学为例[J].校园英语,2022,第24期
  • 梁俊武(浙江安防职业技术学院).基于ESP理论在航司客舱广播员考试机制下谈客舱英语教学的创新[J].校园英语,2022,第24期
  • 刘东利(榆林学院绥德师范校区).基于体验式学习理论的学前教育专业英语教学策略研究[J].校园英语,2022,第24期
  • 罗金梅(湖南电气职业技术学院).ESP视角下高职公共英语模块教学研究[J].校园英语,2022,第24期
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