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期刊文章列表

  • 郭颖(福清姚世雄中学).做好初高中英语衔接教学 提高英语学科核心素养[J].校园英语,2022,第24期
  • 郝爽,侯治刚(陕西理工大学外国语学院).初中英语课堂“以读促写”的有效教学模式探讨[J].校园英语,2022,第24期
  • 李英珠(福建省漳州市长泰区第三实验小学).巧用英语绘本,提高小学生阅读素养[J].校园英语,2022,第24期
  • 刘新颖(哈尔滨师范大学).浅谈合作学习在初中英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第24期
  • 吕青花(兰州七里河小学).英语绘本在小学英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第24期
  • 彭晓华(深圳市福田区外国语学校).基于项目式学习提升学生英语学科素养的探究[J].校园英语,2022,第24期
  • 汤术丽(重庆移通学院).中外合作办学背景下外语课程思政的探索与实践[J].校园英语,2022,第24期
  • 洪彩虹(三明医学科技职业学院职教园分校).合作学习在职业学校英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第24期
  • 涂剑(福建省晋江市拔萃双语学校).教-学-评一体化英语阅读教学中的形成性评价:问题、原则和实践[J].校园英语,2022,第24期
  • 王育红(厦门工商旅游学校).学习支架在中职英语微写作教学中的应用[J].校园英语,2022,第24期
  • 徐芳(白银矿冶职业技术学院).浅析高职英语线上教学的利弊——以钉钉平台为例[J].校园英语,2022,第24期
  • 刘俐(苏州高新区狮山实验小学教育集团).故事教学法在小学英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第24期
  • 绪开敏(扬州市邗江实验学校).立足核心素养,把脉初中英语阅读课堂[J].校园英语,2022,第24期
  • 伊秀萍(福建省松溪县茶平中学).变“错误”为资源 促进初中英语教学[J].校园英语,2022,第24期
  • 俞静(江苏省太仓市实验小学).思维训练:“六顶思考帽”模式下的小学英语绘本教学[J].校园英语,2022,第24期
  • 杜利利(甘肃省天水市秦州区齐寿镇中心小学).核心素养视角下的农村小学英语教学[J].校园英语,2022,第24期
  • 赵志彬(唐山市第十一中学).思维导图在高中英语阅读教学中的应用探究[J].校园英语,2022,第24期
  • 郑筱筠(上海科技大学附属学校).初中英语教学中渗透德育的实践研究——以7AU8P2“Growing healthy,growing strong”教学设计为例[J].校园英语,2022,第24期
  • 陈璐珊(深圳市教育科学研究院).试论中职英语线上教学存在的问题与解决思路——以深圳市中职英语线上教学为例[J].校园英语,2022,第24期
  • 江丽萍(浙江省湖州市安吉县孝丰高级中学).高中英语课程中学生阅读能力培养策略[J].校园英语,2022,第24期
  • 叶敏(广东省广州市第五中学).混合式教学理念下初中英语整本书阅读教学研究[J].校园英语,2022,第24期
  • 高祯倩(烟台南山学院人文学院).大学英语视频作业的可行性研究——以烟台南山学院为例[J].校园英语,2022,第24期
  • 刘云畅(北京外国语大学).大学英语素质教育中学生跨文化交际能力的培养[J].校园英语,2022,第24期
  • 卜照里(长春光华学院).民办高校大学英语课程教学中学生文化意识培养现状及对策[J].校园英语,2022,第24期
  • 代旖旎(合肥市第三十五中学).基于“文化响应教学法”的高中英语阅读教学课例研究——以2019北师大版高中英语必修第一册Unit 3 Lesson 1 “Spring Festival”为例[J].校园英语,2022,第24期
  • 戴航(齐齐哈尔医学院).通过混合式教学提升医学生公共英语学习投入度的对策研究[J].校园英语,2022,第24期
  • 葛晓璇(青岛理工大学人文与外国语学院).基于第三方英语教育应用程序的大学生学习行为模式养成分析[J].校园英语,2022,第24期
  • 黄艳艳(集美大学诚毅学院).基于原型范畴理论的大学生英语词汇习得实证研究[J].校园英语,2022,第24期
  • 姜静(厦门外国语学校).基于整本书阅读的英语语感培养路径探究——以《典范英语》教学为例[J].校园英语,2022,第24期
  • 梁俊武(浙江安防职业技术学院).基于ESP理论在航司客舱广播员考试机制下谈客舱英语教学的创新[J].校园英语,2022,第24期
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