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沈贇1，张莉1，屈静2（四川开放大学a.直属学院；b.教务处）.美学视域中的开放教育导学设计研究[J].教育教学论坛,2022,第13期
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彭芳坪，李蓉，李翠，皮业炜（贵州大学外国语学院）.贵州高校外语教师信息化教学能力提升策略研究[J].教育教学论坛,2022,第13期
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马翔，姚斌（宁波职业技术学院工商管理学院）.制造业物流业融合背景下课程思政建设研究 ——以“智能物流技术与装备”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第13期
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张寿春，王曼娟（中南大学化学化工学院）.元素化学课堂教学设计探索与实践 ——以“碳的单质和氧化物”教学设计为例[J].教育教学论坛,2022,第13期
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李涛，靳凯璐，任建，贾丽颖，刘莹（河北医科大学口腔医院口腔预防科）.翻转课堂在“口腔预防医学实验”教学的应用[J].教育教学论坛,2022,第13期
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白海提（新疆师范大学历史与社会学院）.“中外文化交流史”教学效果提升路径初探[J].教育教学论坛,2022,第13期
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邱敏（南京艺术学院人文学院）.古籍修复技艺院校传承与保护实践教育探究 ——以南京地区古籍修复专业院校为例[J].教育教学论坛,2022,第13期
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肖燕，林滢静雅，范月红，朱敏思，张宏斌（昆明医科大学外语部）.新时代智慧型医学语言服务人才培养创新模式探究[J].教育教学论坛,2022,第13期
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仲玉梅1，李东文2（顺德职业技术学院a.医药卫生学院；b.烹饪学院）.基于系统学情分析的扩招生源人才培养模式研究 ——以顺德职业技术学院烹饪工艺与营养专业为例[J].教育教学论坛,2022,第13期
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张腾（中国石油大学〔北京〕研究生院）.中外大学学科结构对比及改进建议 ——以德克萨斯大学奥斯汀分校、德克萨斯A &M大学和中国S大学为例[J].教育教学论坛,2022,第13期
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滕萍凤（贺州学院外国语学院）.产业升级背景下贺州市职业教育人才培养策略[J].教育教学论坛,2022,第13期
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韩亚东1，银新倩2，卢蓬军3（广西师范大学组织部；广西师范大学教育学部；桂林医学院人文与管理学院）.人工智能时代教师职业属性的重构[J].教育教学论坛,2022,第13期
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张美亚1，马成龙2（浙江水利水电学院建筑工程学院；浙江同济科技职业学院建筑工程学院）.基于BIM的工程管理专业实践课程教学改革研究[J].教育教学论坛,2022,第13期
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陈欢（成都师范学院党政办公室）.柔性管理在高校思想政治教育中的应用[J].教育教学论坛,2022,第13期
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刘玉玲，姜永法（河北旅游职业学院信息与智能工程学院）.以健全人格为目标的大学生思想政治教育研究[J].教育教学论坛,2022,第13期
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段修尧（金肯职业技术学院人文与艺术学院）.课程思政背景下高职“舞台实践”教学的实施建议 ——以歌剧《长征》教学为例[J].教育教学论坛,2022,第13期
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郑勇（广西师范大学法学院）.地方高校创新型法律人才培养问题研究[J].教育教学论坛,2022,第13期
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韩冬，刘剑瑞（大连交通大学马克思主义学院）.团体动力视域下高校思想政治理论课课堂教学启示[J].教育教学论坛,2022,第13期
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张丽，张和谐（西北农林科技大学马克思主义学院）.日常生活视域下研究生核心价值观认同教育路径 ——基于陕西高校的调查[J].教育教学论坛,2022,第13期
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吴琼（合肥学院发展规划处综合科）.经济管理类专业“经济法”课程教学模式的探讨[J].教育教学论坛,2022,第13期
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王潘1，李紫芬2，胡红娟3，王蓉1，欧玉兰3（南华大学附属第一医院肿瘤内科；南华大学附属第一医院护理部；南华大学衡阳医学院护理学院）.肿瘤内科护理教学查房探析 ——以PBL-EBM联合教学模式中的应用为例[J].教育教学论坛,2022,第12期
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陈琪琦1,2,3，金海溶3，谢蓉蓉1,2,4，李家兵1,2,4（福建师范大学环境科学与工程学院；福建师范大学数字福建环境监测物联网实验室；福建师范大学福建省污染控制与资源循环利用重点实验室；浙江工业大学之江学院信息工程学院）.基于模糊理论的在线考试系统设计与实现探究 ——以环境类课程为例[J].教育教学论坛,2022,第12期
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崔玉洁，刘伟，王继保，李卫明，纪道斌（三峡大学水利与环境学院）.课程思政教育在“水力学”课程教学中的设计与实践[J].教育教学论坛,2022,第12期
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秦钟1,2,3，章家恩1,2,3，叶延琼1,2,3，李荣华1,2,3，向慧敏1,2,3（华南农业大学资源环境学院；农业部华南热带农业环境重点实验室；广东省高等学校农业生态与农村环境重点实验室）.以应用为导向的“生态统计学”教学探索与实践[J].教育教学论坛,2022,第12期
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毛培胜，李曼莉，杨春华（中国农业大学草业科学与技术学院）.网络教学在“草地学”课程改革中的实践与探索[J].教育教学论坛,2022,第12期
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王芙蓉，侯宇光，郭小文（中国地质大学〔武汉〕资源学院）.“石油及天然气地质学”课程的MOOC课程设计[J].教育教学论坛,2022,第12期
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余俊韦，刘娜（天津大学马克思主义学院）.供需结构视域下大学生网络思想政治教育路径优化[J].教育教学论坛,2022,第12期
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蔡华阳，张萍，欧素英（中山大学海洋工程与技术学院）.以探索性、实践性、综合性为导向的实习模式探索 ——以海洋工程与技术专业为例[J].教育教学论坛,2022,第12期
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王宏伟，付佳卉（中国矿业大学〔北京〕力学与建筑工程学院）.浅谈“塑性力学”教学中的Lode应力参数拓展[J].教育教学论坛,2022,第12期
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沈健，吴浪，刘晓云，王可欣（江西科技师范大学建筑工程学院）.“双师型”教师队伍建设中存在的问题及改进建议[J].教育教学论坛,2022,第12期
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