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陈锋（东营市化工学校）.互动教学模式在中职书法教学中的有效应用分析[J].现代职业教育,2021,第37期
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龙船妹（广西梧州农业学校）.参与式教学对中职学前理论课教学的启示①[J].现代职业教育,2021,第37期
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纪元，张桓，李秀媛，王晶晶，周翠，潘佳佳（河北医科大学）.医学生人文素养培育融入思政课教学机制研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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武家玉，李镇镇（太原工业学院环境与安全工程系）.融合课程思政的线上线下混合教学模式的探讨与实践①[J].现代职业教育,2021,第36期
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朱文彬（山东协和学院）.课程思政背景下大学生创新创业教育融入思政元素的实践与探索①[J].现代职业教育,2021,第36期
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赵晋芳（西安汽车职业大学）.基于面向工程教育专业认证的职业本科道路与桥梁工程专业实践教学体系构建研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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燕翼，杨雪雯，王德奖，陈晞明（广州医科大学附属第三医院心血管内科）.情景式PBL结合形成性评价的教学应用① ——以高血压慢性病管理教学为例[J].现代职业教育,2021,第36期
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郑成铭，李厚本，赵晓菲，刘越，周泽涛（天津农学院）.大学生心目中的“金课”① ——基于扎根理论的研究方法[J].现代职业教育,2021,第36期
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王建春1，马丽霞2（甘肃广播电视大学；甘肃广播电视大学定西分校）.开放大学公共英语中课程思政的现状及应对策略研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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张娟1，赵苏丽1，张鑫1，陈亮亮1，赵硕峰2（温州医科大学眼视光学院(生物医学工程学院)；温州医科大学仁济学院）.探索“课程思政”在程序设计类课程中的教学改革研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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陈少龙，曹远龙，杨伟（江西师范大学软件学院）.高校区块链人才教育现状及培养浅析①[J].现代职业教育,2021,第36期
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郭振军，邓维，曾利（桂林航天工业学院）.基于“122”模式的物联网应用型人才培养模式探索与研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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张雨馨，陈玲玲，彭贵海，金巧云（湖北医药学院附属太和医院心内科）.CICARE模式在心内科实习护生沟通训练中的实践探讨①[J].现代职业教育,2021,第36期
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赵燕凌，梁欢欢，贺佳，牟寻寻，张瑞平（山西医科大学）.隐性教育视角下厚植大学生文化自信的实践探析①[J].现代职业教育,2021,第36期
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王晖1，程芮1，张梦涵1，周珏2，李暮淋1（安徽师范大学生命科学学院；皖南医学院基础医学院）.任务驱动式项目教学法在植物生长与环境课程教学中的应用研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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谢海娟，韩丽霞，劳莹莹（桂林电子科技大学商学院）.基于“冰山理论”的高校财会专业人才培养创新模型①[J].现代职业教育,2021,第36期
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霍静静（广西民族师范学院教育科学学院）.教学反思在小学数学教师专业发展中的运用研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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李春瑶（大连东软信息学院日语系）.基于“关联理论”视域下的日语听力教学策略探究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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谢谦宇（云南师范大学商学院）.游戏在幼儿园学前教育中的应用探微①[J].现代职业教育,2021,第36期
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董青（徐州工程学院）.应用型本科院校地方本科高校“双师双能型”教师队伍建设问题研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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朱承澄（江南大学理学院）.微积分教学内容现代化的实践探索①[J].现代职业教育,2021,第36期
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拓梅梅（陕西服装工程学院）.园校共同体背景下的学前教育师范生专业情意培养①[J].现代职业教育,2021,第36期
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龚雨翔（景德镇学院）.本科生毕业设计（论文）质量保障研究① ——以景德镇学院为例[J].现代职业教育,2021,第36期
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温威，何剑飞，周敏，张殿武，郑丁科（华南农业大学）.基于工程教育专业认证的工程训练课程思政探索与研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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邓齐滨（黑龙江大学）.宪法学课程思政建设的路径探索①[J].现代职业教育,2021,第36期
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杨文锦，景银兰，段振兴（太原工业学院理学系）.基于学习通平台的“线上”教学模式实践① ——以大学物理课程为例[J].现代职业教育,2021,第36期
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张桃（六盘水师范学院外国语学院）.英语专业二外日语课程混合教学模式研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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伊丽丽，王滢，郝英君，孙少晨，唐希望（河北环境工程学院）.创新创业背景下项目教学法在环境影响评价课程中的应用①[J].现代职业教育,2021,第36期
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林冬梅，马昌谱（桂林航天工业学院管理学院）.基于OBE理念的生产管理课程目标达成度评价①[J].现代职业教育,2021,第36期
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黄文翠，李娜（广西艺术学院）.新媒体时代高校音乐教学方法探索——以视唱练耳为例[J].现代职业教育,2021,第36期
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