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邝东海，贾天昊，邱冠武，刘洋（广东电网有限责任公司广州供电局培训与评价中心）.新技术革命下的场景式电力职业培训模式探讨①[J].现代职业教育,2021,第37期
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付秀菊（福建第二轻工业学校）.市场营销专业在双创基地教学实践中的营销矩阵模型研究[J].现代职业教育,2021,第37期
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武家玉，李镇镇（太原工业学院环境与安全工程系）.融合课程思政的线上线下混合教学模式的探讨与实践①[J].现代职业教育,2021,第36期
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朱文彬（山东协和学院）.课程思政背景下大学生创新创业教育融入思政元素的实践与探索①[J].现代职业教育,2021,第36期
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纪元，张桓，李秀媛，王晶晶，周翠，潘佳佳（河北医科大学）.医学生人文素养培育融入思政课教学机制研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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王晖1，程芮1，张梦涵1，周珏2，李暮淋1（安徽师范大学生命科学学院；皖南医学院基础医学院）.任务驱动式项目教学法在植物生长与环境课程教学中的应用研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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谢海娟，韩丽霞，劳莹莹（桂林电子科技大学商学院）.基于“冰山理论”的高校财会专业人才培养创新模型①[J].现代职业教育,2021,第36期
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孙玉芹，刘爱兰（上海电力大学数理学院）.课程思政背景下解析几何课程教学改革的探索①[J].现代职业教育,2021,第36期
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林冬梅，马昌谱（桂林航天工业学院管理学院）.基于OBE理念的生产管理课程目标达成度评价①[J].现代职业教育,2021,第36期
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燕翼，杨雪雯，王德奖，陈晞明（广州医科大学附属第三医院心血管内科）.情景式PBL结合形成性评价的教学应用① ——以高血压慢性病管理教学为例[J].现代职业教育,2021,第36期
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马永欣，谷明悦，仵智超，张淼，金石梅（延边大学）.基于学习通平台大学生混合式学习效果研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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邓琳君（南京森林警察学院治安学院）.课程思政元素提炼与实施路径研究① ——以生态犯罪理论与实务为例[J].现代职业教育,2021,第36期
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李梦雨，宋维虎（陕西理工大学教育科学学院）.互联网环境下中小学个性化教育研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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卢丹丹，郭妍，张恩，姚洁，王萍丽（陕西中医药大学护理学院）.课程思政与BOPPPS教学在成人护理学教学中的应用①[J].现代职业教育,2021,第36期
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张晴晴，代光辉，许雪艳（巢湖学院机械工程学院）.立足工程教育加强专业课程思政教学改革① ——以机械工程材料及其成形技术为例[J].现代职业教育,2021,第36期
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柯发敏，郭秀蓉，高晓威（西南医科大学药学院）.药事管理学课程线上线下混合式教学改革探索①[J].现代职业教育,2021,第36期
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郑成铭，李厚本，赵晓菲，刘越，周泽涛（天津农学院）.大学生心目中的“金课”① ——基于扎根理论的研究方法[J].现代职业教育,2021,第36期
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王建春1，马丽霞2（甘肃广播电视大学；甘肃广播电视大学定西分校）.开放大学公共英语中课程思政的现状及应对策略研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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龚雨翔（景德镇学院）.本科生毕业设计（论文）质量保障研究① ——以景德镇学院为例[J].现代职业教育,2021,第36期
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温威，何剑飞，周敏，张殿武，郑丁科（华南农业大学）.基于工程教育专业认证的工程训练课程思政探索与研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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邓齐滨（黑龙江大学）.宪法学课程思政建设的路径探索①[J].现代职业教育,2021,第36期
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杨文锦，景银兰，段振兴（太原工业学院理学系）.基于学习通平台的“线上”教学模式实践① ——以大学物理课程为例[J].现代职业教育,2021,第36期
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拓梅梅（陕西服装工程学院）.园校共同体背景下的学前教育师范生专业情意培养①[J].现代职业教育,2021,第36期
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王雅君，张佳颖，姜桂元，李宇明，崔国庆（中国石油大学〈北京〉重质油国家重点实验室）.Origin软件数据提取及处理在物理、化学实验中的应用① ——以溶液表面张力的测定为例[J].现代职业教育,2021,第36期
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张桃（六盘水师范学院外国语学院）.英语专业二外日语课程混合教学模式研究①[J].现代职业教育,2021,第36期
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伊丽丽，王滢，郝英君，孙少晨，唐希望（河北环境工程学院）.创新创业背景下项目教学法在环境影响评价课程中的应用①[J].现代职业教育,2021,第36期
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张雨馨，陈玲玲，彭贵海，金巧云（湖北医药学院附属太和医院心内科）.CICARE模式在心内科实习护生沟通训练中的实践探讨①[J].现代职业教育,2021,第36期
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赵燕凌，梁欢欢，贺佳，牟寻寻，张瑞平（山西医科大学）.隐性教育视角下厚植大学生文化自信的实践探析①[J].现代职业教育,2021,第36期
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黄文翠，李娜（广西艺术学院）.新媒体时代高校音乐教学方法探索——以视唱练耳为例[J].现代职业教育,2021,第36期
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陈丽（郑州师范学院数学与统计学院）.一流本科课程背景下高等代数课程建设的探索与实践①[J].现代职业教育,2021,第36期
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