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高雨雨，刘硕（陕西国防工业职业技术学院）.易班在高职学生思政教育建设中的效用[J].文教资料,2021,第7期
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曹同艳（南京晓庄学院教师教育学院）.乡村定向师范生专业认可度分析 ——以南京晓庄学院小学教育专业为例[J].文教资料,2021,第7期
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杨洁，赵晶辉（江苏海洋大学）.《孤独的伦敦人》异质社区文化中的身份求索与救赎[J].文教资料,2021,第7期
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肖惠朝（洛阳理工学院马克思主义学院）.大学思政课研究性学习模式要素分析[J].文教资料,2021,第7期
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吴鹏，韦庆玲（南京邮电大学；南京理工大学）.“天下为公”思想的继承与现代融合[J].文教资料,2021,第7期
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何柏略（广州商学院学生工作处）.演化与重塑：互联网思维下的大学生创业教育 ——基于广东高校“互联网创客”的实证发现[J].文教资料,2021,第7期
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周菱菲，奚宝赟，虞伍峰（苏州大学应用技术学院）.融合创新模式下的应用型高校双线教育发展探究 ——以苏州大学应用技术学院为例[J].文教资料,2021,第7期
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尹建强，姜献生（广西现代职业技术学院思政部）.高校思想政治理论课微型实践教学探索[J].文教资料,2021,第7期
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袁幼会1，徐艳云2（金乡县金乡镇街道中心校；济宁教育学院）.新时代劳动教育理念下“2+3”专科生就业研究[J].文教资料,2021,第7期
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于威，郑晓楠（大连职业技术学院）.用中国文化构建具有中国特色的商品学学科教材 ——以《商品基础知识与养护技能》教材为例[J].文教资料,2021,第7期
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王乐（北京外国语大学中国语言与文学学院）.汉语国际教育研究生跨文化交际能力的培养[J].文教资料,2021,第7期
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高菲（苏州大学文学院）.从外王走向内圣 ——南宋遗民文人的隐逸心理研究[J].文教资料,2021,第7期
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孟凡飞（山东电子职业技术学院）.山东省高职院校中外合作办学模式研究[J].文教资料,2021,第7期
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白双芹（许昌技术经济学校）.职业中专语文教学方法改革探析[J].文教资料,2021,第7期
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敬立（兰州交通大学马克思主义学院）.自媒体短视频在大学生思想政治教育中的运用 ——以抖音App为例[J].文教资料,2021,第7期
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金仪璠（南京师范大学教育科学学院）.京剧《霸王别姬》预叙作用的探究 ——以李碧华小说《霸王别姬》为例[J].文教资料,2021,第7期
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任苗苗，张东力，王淑东（海军航空大学）.新时代军事教育方针指导下军校英语课程思政探究 ——以“产出导向法”理论为框架[J].文教资料,2021,第7期
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那晓，郭玲霞（中北大学马克思主义学院）.浅析曾国藩道德教育的启示[J].文教资料,2021,第7期
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刘胜梅（泰山学院马克思主义学院）.建构主义学习理论在“思想道德修养与法律基础”实践教学中的实施[J].文教资料,2021,第7期
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黄国军（湖南工艺美术职业学院）.高职院校双主体思政课教学探究[J].文教资料,2021,第7期
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王安琪，李媛媛（北方工业大学教务处）.“三全育人”理念下的高校教学管理工作育人机制[J].文教资料,2021,第7期
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张咪（陕西师范大学马克思主义学院）.浅谈新时代中华古典诗词与高中思政课的融合[J].文教资料,2021,第7期
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夏佳倩，史腾渊（杭州师范大学教育学院）.小学教育专业定向师范生学习动力调查 ——以杭州师范大学为例[J].文教资料,2021,第7期
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宋怡繁（天津商务职业学院）.新时代如何给高职学生上好劳动教育课程[J].文教资料,2021,第7期
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郭静媛（西安外国语大学）.外语教师的多元身份认同研究 ——基于文献综述视角[J].文教资料,2021,第7期
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陈键（大连职业技术学院）.基于生态位理论的高职院校辅导员网络思政创新能力研究[J].文教资料,2021,第7期
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