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成璐（太原工业学院计算机工程系）.基于学习通的“Java程序设计”混合式教学改革研究[J].科技风,2023,第3期
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田桂娥1，路瑶2，薛秀秀1，刘潇潇3（华北理工大学矿业工程学院；华北理工大学人文法律学院；华北理工大学组织部）.测绘类美育课程建设实施及效果评价 ——以“地球椭球测量之美”为例[J].科技风,2023,第3期
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于高波，盛云燕，李春霞，魏金鹏，苏春杰，任春元（黑龙江八一农垦大学）.PBL教学模式在园艺专业课程教学改革中应用的探讨[J].科技风,2023,第3期
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王钰岚，沈晓婷，丁铁锋（苏州健雄职业技术学院）.新时代高校劳动教育与职业素养教育融合性研究[J].科技风,2023,第3期
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冯顺丽（河南应用技术职业学院）.基于赛教融合的高职《基础护理学》课程教学模式探究[J].科技风,2023,第3期
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赖越菲（广东职业技术学院）.高职院校职业生涯咨询师队伍建设研究[J].科技风,2023,第3期
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林丽琴（兰州资源环境职业技术大学）.高职院校线上教学模式探究[J].科技风,2023,第3期
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程晶晶，周明龙，席宇迪，汪志红（安徽机电职业技术学院）.高职机电一体化技术专业人才培养应对路径研究与实践[J].科技风,2023,第3期
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张淑莉1，方佳妮2，康宝丽2，王丹炀2，刘欣雨2，高瑞鹏2（西安医学院医学技术学院检验中心；西安医学院医学技术学院医学检验技术1936班）.TAE缓冲液应用于对流免疫电泳的实验效果分析[J].科技风,2023,第3期
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刘赛艳1，解阳阳1,2（扬州大学水利科学与工程学院；扬州大学现代农村水利研究院）.“地理信息系统原理”课程教学改革与探索[J].科技风,2023,第3期
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王元英（上海民航职业技术学院教务处）.高职院校高等数学教学现状与优化措施研究[J].科技风,2023,第3期
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张海花（吉首大学张家界学院）.基于OBE的“大通识”+“泛专业”课程体系建设的研究与实践[J].科技风,2023,第3期
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董广萍（河南省科学技术信息研究院）.河南省创新能力评价研究——基于《中国区域创新能力评价报告》的分析[J].科技风,2023,第3期
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王瑜琳，钱欣丽，洪政，徐晓灵（重庆公共运输职业学院）.以智慧交通岗位需求为导向的高职人工智能人才培养和课程体系构建研究[J].科技风,2023,第3期
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鞠燕（江海职业技术学院机电汽车学院）.基于青年教师企业实践的“3D建模与打印技术”课程项目化教学的实践与探索[J].科技风,2023,第3期
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杨孟1，刁一伟2（无锡学院环境工程学院；无锡学院大气与遥感学院）.利用R语言进行地统计学的变异函数教学[J].科技风,2023,第3期
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张丹，刘位杰，潘思颖，贺生，王浩亮（郑州澍青医学高等专科学校）.线上线下混合式教学模式在高职医学院校教育教学中的应用探索及完善策略[J].科技风,2023,第3期
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谢世杰1，陆蓉慧2（江苏工程职业技术学院；南通师范高等专科学校）.物联网专业的Java课程改革初探[J].科技风,2023,第3期
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陶然（河南经贸职业学院金融学院）.高等教育发展与经济增长的实证逻辑[J].科技风,2023,第3期
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孙美娜（南京科技职业学院）.基于城市设计层面的海绵城市设计策略研究[J].科技风,2023,第3期
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王方辉，张宾（滨州医学院附属医院）.PDCA助力手卫生在口腔种植感染教学中的应用[J].科技风,2023,第3期
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王慧彦，张东恩，陶传洲，胡卫明，王建，张媛媛（江苏海洋大学环境与化学工程学院）.转型升级背景下地方本科院校基层教学组织建设探讨[J].科技风,2023,第3期
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张亚龙，高改芸，刘爽（北京科技大学天津学院）.隐函数求导数的五种方法[J].科技风,2023,第3期
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李晔1，马瑞彦1，李伟娜1，李晶2（河北工程技术学院土木工程学院；北方工程设计研究院有限公司）.基于BIM技术的安装工程精细化算量方法研究[J].科技风,2023,第3期
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张健，辛红敏，聂金泉，李智（纯电动汽车动力系统设计与测试湖北省重点实验室）.基于工程教育专业认证的“机械制造技术课程设计”教学改革研究[J].科技风,2023,第3期
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杨建文（巨野县麒麟镇农业综合服务中心）.浅谈森林培育过程中的森林抚育间伐措施[J].科技风,2023,第3期
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任春平，刘春生，徐鹏，赵存有，王本永，孔繁朝（黑龙江科技大学机械工程学院）.基于信息技术的“矿山机械”课程教学体系重构研究[J].科技风,2023,第3期
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陈彦君，原东林，王晓华（焦作大学化工与环境工程学院）.“赛教融合”模式在人才培养中的实践与应用 ——以应用化工技术专业为例[J].科技风,2023,第3期
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周益超，王科（江苏工程职业技术学院）.基于长尾效应的互联网网络质量模型探究[J].科技风,2023,第3期
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施溪溪，张蕾，方敏（南京科技职业学院）.基于高职院校“结构基础”课程的“课堂革命”实践[J].科技风,2023,第3期
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