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郝柯羡，王盼（西安交通工程学院）.学前教育专业男师范生体育教育特色课程模式研究①[J].现代职业教育,2022,第12期
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朱羽潇（宿迁学院文理学院）.促进师范生实践性知识生成的路径探索①[J].现代职业教育,2022,第12期
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曹子豪，张金玲（江苏开放大学）.围绕学校中心工作开展监督的发力点思考① ——以江苏开放大学为例[J].现代职业教育,2022,第12期
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朱翔（玉溪师范学院外国语学院）.课程思政理念下高校第二外语（日语）教学改革与实践探究[J].现代职业教育,2022,第12期
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刘济生（苏州大学；苏州大学附属第一医院）.思政教育融入临床医学教育的探讨[J].现代职业教育,2022,第12期
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梁仪（杭州师范大学教育学院）.教师语言暴力行为教学工作分析——以美德伦理学为教学视角[J].现代职业教育,2022,第12期
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张垚鹏，蒋以山，张琦超（海军潜艇学院）.浅析混合式教学在士官晋级培训中的应用[J].现代职业教育,2022,第12期
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王醛男1，李承勳2（武汉设计工程学院；韩国韩瑞大学）.项目教学模式在环境艺术设计专业教学中的应用[J].现代职业教育,2022,第12期
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孟妍，周晓馥（吉林师范大学）.基于项目学习的初中生生命观念培养策略[J].现代职业教育,2022,第12期
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闫在航（沈阳体育学院运动训练学院）.关于高校辅导员角色定位的几点思考[J].现代职业教育,2022,第12期
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吴梓铭1，涂婉月2（考文垂大学；昆明理工大学）.校园文化建设视角下的校园环境设计探究[J].现代职业教育,2022,第12期
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闫晓玲，王黎明，徐星（海军工程大学）.实战化背景下岗位任职教育教学方法的思考——以“电工电子技术”课程为例[J].现代职业教育,2022,第12期
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周银（泰州学院）.应用型本科高校学生工匠精神培育路径探究[J].现代职业教育,2022,第12期
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王冰一1，孙建2，赵彦军3（石河子大学国际交流与合作处；石河子职业技术学院；石河子大学文学艺术学院）.把中华优秀传统文化引入思政课堂的实施路径[J].现代职业教育,2022,第12期
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杨楠，霍海英（广西医科大学信息与管理学院）.卫生领域供给侧结构性改革中医学教育面临的挑战与发展路径初探[J].现代职业教育,2022,第12期
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夏君（浙江万里学院）.“四个自信”背景下高校思政课教学评价指标体系建设研究[J].现代职业教育,2022,第12期
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田晓萌，杨立国（大连外国语大学马克思主义学院）.新媒体对高校思想政治教育产生的影响及对策研究[J].现代职业教育,2022,第12期
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王妍（吉林动画学院）.以人为本下的高校辅导员思想政治工作实践[J].现代职业教育,2022,第12期
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于颖（沈阳师范大学教育科学学院）.新时代背景下教师形象的变迁与重塑[J].现代职业教育,2022,第12期
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张伊（锦州医科大学医疗学院）.机能实验学教学浅析——以“家兔呼吸运动调节”为例[J].现代职业教育,2022,第12期
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李艳萍（兰州博文科技学院）.微观经济学课程特点及教学方法探讨[J].现代职业教育,2022,第12期
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赵汉杨（宁德师范学院医学院）.基于科学素养视域下免疫学教学中培养医学生的策略[J].现代职业教育,2022,第12期
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王梦卉（广东白云学院）.人文精神背景下英语多媒体教学之不足及对策[J].现代职业教育,2022,第12期
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郑振宇，毕京强，蒋永馨（海军大连舰艇学院航海系）.现代信息技术驱动的天文航海课程改革实践与探索[J].现代职业教育,2022,第12期
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赵欣，吴晓阳（武警海警学院）.职业技术教育专业课程教学质量评价研究[J].现代职业教育,2022,第12期
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韩荭芳（河南牧业经济学院）.地方应用型高校服务地方创新驱动发展能力提升的对策建议①[J].现代职业教育,2022,第12期
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