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赵宇楠（天津市第一轻工业学校汽车工程教学部）.信息化技术在电控发动机维修课堂教学中的应用[J].教育观察,2021,第2期廖子龙¹，陈日兰¹，朱英¹，汪国翔¹，李倩¹，鲜于慧子²（广西中医药大学附属瑞康医院；广西中医药大学）.微课下的翻转课堂在针灸课程实践教学中的改革研究[J].教育观察,2021,第2期蒋百平（广西国际商务职业技术学院）.基于高职军事理论课实践性教学改革的思考[J].教育观察,2021,第2期李萌（柳州铁道职业技术学院）.基于平法识图与钢筋翻样课程实训的教学改革与研究[J].教育观察,2021,第2期刘畅（南宁职业技术学院）.基于创新创业背景的高职广告设计与制作专业教学策略研究[J].教育观察,2021,第2期庞伟，范浩迪（吉林艺术学院艺术教育学院）.新时代高校油画专业教学改革研究[J].教育观察,2021,第2期张海鹰，唐伟（广西师范大学马克思主义学院）.《共产党宣言》对提升高校思想政治教育实效性的启示[J].教育观察,2021,第2期边迅（广西师范大学生命科学学院）.无脊椎动物学实验教学中过程的探索及思考[J].教育观察,2021,第2期李建俊（桂林旅游学院教学质量管理与评估中心）.应用型新建本科院校内部专业评估指标体系构建[J].教育观察,2021,第2期欧阳意（柳州铁道职业技术学院马克思主义学院）.高职院校思政课“一主二融”推进党的理论创新最新成果“双入”模式 ——以柳州铁道职业技术学院和柳州职业技术学院为例[J].教育观察,2021,第2期陈小霞，韦庆昱（常州工程职业技术学院学生工作部）.生源结构多元化语境下高职院校课程思政改革探颐 ——基于常州工程职业技术学院的实证分析[J].教育观察,2021,第2期邱慧婷（广西师范大学文学院/新闻与传播学院）.基于写作教学改革的网络文体研究 ——网络文化与文学教学研究系列论文之三[J].教育观察,2021,第2期王彤（华东政法大学体育部）.“互联网+”背景下高校体育教学中隐性知识资源交流模式的构建[J].教育观察,2021,第2期徐彬彬（广西交通职业技术学院土木建筑工程学院）.高职院校土建类专业课程阶段性考核方式改革探讨[J].教育观察,2021,第2期王萍（岑溪市中等专业学校）.信息化背景下中职汽车电气设备构造与维修混合式教学实践[J].教育观察,2021,第2期张宏敏，宋超（同济大学浙江学院学生处）.“行走的思政课”思政宣讲进社区实践研究[J].教育观察,2021,第2期王洁（山西大学商务学院）.大学生志愿服务的思想政治教育价值探讨[J].教育观察,2021,第2期娄灯吉¹，陈祯¹，赵秋红¹，陈琴¹，李沁妍¹，杨晓艳²（玉溪师范学院化学生物与环境学院；昆明理工大学生命科学与技术学院）.高校依托科研项目培养本科生科研兴趣的现状调查及分析 ——以玉溪师范学院为例[J].教育观察,2021,第2期曾昭婷（广西工商职业技术学院）.功能性训练在高职竞技健美操平衡与柔韧类难度训练中的应用[J].教育观察,2021,第2期安子莹（西安工程大学管理学院）.研究生导师立德树人政策执行困境与对策研究 ——基于史密斯政策执行过程模型[J].教育观察,2021,第2期黎佳意（广西师范大学马克思主义学院）.人本主义理论视角下大学生自我价值实现路径探析[J].教育观察,2021,第2期邓智华，朱梦恩（中国石油大学(北京)克拉玛依校区石油学院）.乡村振兴背景下“爱的陪伴”公益活动调查研究 ——以中国石油大学(北京)克拉玛依校区暑期临终关怀为例[J].教育观察,2021,第2期林晓玲（南京信息工程大学艺术学院）.混合教学模式下高校教育教学管理创新探究[J].教育观察,2021,第1期屈苏波，吴芸，张莉（九江学院理学院）.基于项目驱动法的数值分析教学实践[J].教育观察,2021,第1期陈建帮（北京科技大学学生就业指导中心）.职业发展与就业指导课课程思政功能的实现[J].教育观察,2021,第1期薛菁（福建江夏学院财务与会计研究中心）.师生双重视角下重复率检测制度对本科生毕业论文质量的影响探析[J].教育观察,2021,第1期靳舒葳（中国民航大学通用航空学院）.通用航空相关专业应用型人才培养目标及模式探究[J].教育观察,2021,第1期刘思涓¹，刘锐²，刘伟亮³（西南财经大学学生工作部；西南财经大学社会发展研究院；西南财经大学人文通识学院）.新时代财经高校学生劳动教育：影响因素、困境与路径[J].教育观察,2021,第1期臧运霞，赵绍利（青岛黄海学院）.高校思政教育中的人文关怀和心理疏导路径探究[J].教育观察,2021,第1期徐安辉（宁夏师范学院文学院）.学科教学(语文)专业硕士研究生教育实习目标定位[J].教育观察,2021,第1期首页上一页 61 62 63 64 65 下一页尾页共有65页，转到页

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