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伊兆广，刘津升，许生慧，金远伟，吴庆春（南京工程学院数理部）.工科物理实验中“多维度”教学模式研究[J].科技视界,2022,第2期
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卢改龙，陈文娜，王倩茹，王舒萍，黄君华（西安医学院医学技术学院）.实时荧光定量PCR 在新生儿肺炎链球菌性脑膜炎中的应用[J].科技视界,2022,第2期
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张存侠（陕西学前师范学院）.“三全育人”教育理念对于学生APLIC 素养的提升作用研究 ——以数学分析课程为例[J].科技视界,2022,第2期
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窦海娥（南京邮电大学传媒与艺术学院）.高校“智慧实验室”的建设路径探索[J].科技视界,2022,第2期
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蓝永洪，齐亚灵，张彦慧，崔志刚（海南医学院基础医学与生命科学学院）.组织学实验教学中导入临床相关知识的实践和探索[J].科技视界,2022,第2期
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廖瑜（湖南工艺美术职业学院）.基于精准供给的高职院校信息化教学生态重构探索[J].科技视界,2022,第2期
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彭荣富，张婧，田好敏，贾炳，娄全（河南城建学院市政与环境工程学院）.工程教育认证背景下课程目标达成度评测研究 ——以消防工程学为例[J].科技视界,2022,第2期
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卢龙1，王文娟1，杭连宗1，宫碧菡1，叶明2（蚌埠医学院；蚌埠医学院第一附属医院）.肠道菌群紊乱与帕金森病相关性的研究进展[J].科技视界,2022,第2期
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王冉，余悠然，杨慧（中国矿业大学·资源与地球科学学院·地球信息科学系）.翻转课堂的国内外研究热点与发展趋势 ——基于Ucinet 的可视化分析[J].科技视界,2022,第2期
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王娜，秦海啸（防灾科技学院）.高校线上督导闭环模式机制探索[J].科技视界,2022,第2期
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孙熠，李恺，刘属兴，王少华（景德镇陶瓷大学材料科学与工程学院）.工程认证背景下行业特色高校国际化视野能力的培养与探索[J].科技视界,2022,第2期
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杨程，徐萍，文芳，田丹丹，孙泽平（黔南民族师范学院生物科学与农学院）.亚硝酸盐降解芽孢杆菌的筛选鉴定及其降解效果研究[J].科技视界,2022,第2期
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豆峻岭，薛东齐，高艳娜，孟更，王永（河南农业大学园艺学院）.花卉栽培学线上线下混合式教学模式的思考与探索[J].科技视界,2022,第2期
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