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期刊文章列表

  • 沈康(江苏省扬州市江都区丁沟中学).在高中英语教学中如何激发学生的兴趣[J].中学生英语,2022,第10期
  • 沈娜(徐州市睢宁县第一中学附属中学).提高初中英语听力教学的策略研究[J].中学生英语,2022,第10期
  • 段利美(安徽省阜阳市第四中学).基于新课程背景下高中英语文本解读策略[J].中学生英语,2022,第10期
  • 钱筱燕(江苏省江阴市第一中学).核心素养视角下面向综合语言运用能力培养的高中英语阅读教学[J].中学生英语,2022,第10期
  • 雷志莲(甘肃省民乐县第一中学).提高英语口语能力促进英语综合素质策略研究[J].中学生英语,2022,第10期
  • 李曼(安徽省宿州学院附属实验中学).高中英语写作教学有效对策探讨[J].中学生英语,2022,第10期
  • 鲁雪峰(湖南省桃源县第一中学).高中英语阅读活动中实现思维品质发展的途径探究[J].中学生英语,2022,第10期
  • 韩虹(山东省淄博文昌湖省级旅游度假区范阳中学).初中英语课堂教学中有效互动的策略创建[J].中学生英语,2022,第10期
  • 王莹茹(江苏省如皋中学).高中英语教学中学生阅读能力的提升策略[J].中学生英语,2022,第10期
  • 吴海贞(山东省青岛西海岸新区东岳路小学).从激发兴趣入手促进中小学英语衔接[J].中学生英语,2022,第10期
  • 许小宏(江苏省如东县茗海中学).以情境体验教学为手段,优化初中英语语法教学[J].中学生英语,2022,第10期
  • 薛钰(江苏省常州市钟楼区钟楼实验小学).基于“学会思维”框架下的小学英语checkout time的写作教学优化策略[J].中学生英语,2022,第10期
  • 严慧(江苏省泰州市第三高级中学).高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究[J].中学生英语,2022,第10期
  • 周淑芳(甘肃省平凉市华亭市皇甫学校).核心素养下初高中英语学习习惯及阅读能力衔接的培养策略——初高中英语衔接教学初探[J].中学生英语,2022,第10期
  • 张诚奂(江苏省苏州市南环实验中学校).浅谈如何运用思维导图培养初中生英语思维[J].中学生英语,2022,第10期
  • 郭桂平(山东省临沂市兰陵县第一中学).高中英语课外阅读的价值及其实践分析[J].中学生英语,2022,第10期
  • 仇菁(山东省青岛市城阳区环城路小学).小学英语生活化教学策略探析[J].中学生英语,2022,第10期
  • 葛景宇(江苏省如东县曹埠镇初级中学).情境创设在初中英语口语教学中的运用[J].中学生英语,2022,第10期
  • 洪艳(安徽省天长市第三中学).初中英语分层教学法探究[J].中学生英语,2022,第10期
  • 焦玉章(山东省淄博市张店区第七中学).基于英语整体阅读视角下提升学生核心素养的实践研究——以一节阅读课为案例[J].中学生英语,2022,第10期
  • 王伟(山东省青岛西海岸新区琅琊初级中学).解析文化教学在初中英语阅读教学中的应用研究[J].中学生英语,2022,第10期
  • 张荣荣(山东省桓台县田庄中学).利用第二课堂提升农村中学生英语口语能力研究[J].中学生英语,2022,第10期
  • 章海勤(江苏省南通市如皋市东陈镇东陈初级中学).引领学生深度阅读,提升初中学生英语学科素养——以牛津译林版初中英语8B Unit 5 Good Manners教学为例[J].中学生英语,2022,第10期
  • 李雪(山东省邹城市兖矿第一中学).高中英语课堂提问的认知思维导向研究[J].中学生英语,2022,第10期
  • 李潮慧(黑龙江省大庆市第四中学).高中英语课堂教学评价中晕轮效应的利用[J].中学生英语,2022,第10期
  • 张翘(吉林省长春市十一高中北湖学校).初中英语词汇教学探讨[J].中学生英语,2022,第10期
  • 丁东(甘肃省金昌市永昌县六坝中心小学).围绕“学习共同体”搭建小学英语活力课堂[J].中学生英语,2022,第10期
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