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期刊文章列表

  • 刘琦芳(渤海大学).节奏韵律教学法在汉语初级口语课中的应用[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 姚昌炳(长江大学人文与新媒体学院).《聊斋志异·陆判》的现实意义[J].文学教育(上),2022,第3期
  • 罗惠夫(甘肃省会宁县职业技术教育中心学校).职业中学班级管理中的情感教育[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 李宇(渤海大学).国际汉语教师应对课堂问题行为的案例分析[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 陈录怡(湖北省保康县第一中学).秋千[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 李建勋(广东省江门市图书馆地方文献部).陈白沙与梁启超的爱国思想成因及启示[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 王冉,舒晨艳(宁波大学).关系从句挂靠偏好的影响因素综述[J].文学教育(中),2022,第3期
  • 侯静雯(北京师范大学文学院).寓言的文体特点与教学策略[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 王蕾(商洛职业技术学院).论我国古代田家诗的历史及思想[J].文学教育(下),2022,第2期
  • 任婷(中国矿业大学徐海学院).杨宪益译者民族身份内涵研究[J].文学教育(下),2022,第2期
  • 王翔(苏州科技大学文学院).语文课堂榜样人物教学探析[J].文学教育(下),2022,第2期
  • 杜艳丽(贺州学院文化与传媒学院).提升国民语言素养下的大学语文教学探究[J].文学教育(下),2022,第2期
  • 王雅琼,陈志刚(张家口学院文法学院).师范类专业认证下的现当代文学课程改革[J].文学教育(下),2022,第2期
  • 汪虹(邵阳学院外国语学院).概念隐喻视角下狄金森死亡诗歌研究[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 丁沂璐(西北民族大学中国语言文学学部).课程思政全面融入中国文学的路径探索[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 周福雄(华中师范大学语言与语言教育研究中心;怀化学院文学与新闻传播学院).朗诵情感领悟与唤起的四个维度[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 陈文丽(江西师范大学科学技术学院外语系).日本古典美学视角下《细雪》中雪子形象[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 马梅(常熟理工学院外国语学院).社会失范理论视域下菲茨杰拉德短篇小说研究[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 都云(西安翻译学院亚欧语言文化学院).莫言《檀香刑》德译本的归化与异化翻译策略[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 郝振澳,杨萍(长春师范大学文学院).明清小说中谶、纬现象考辨[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 黄群英(西南科技大学文学与艺术学院).四川网络小说书写的文化探究[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 崔宏(河南理工大学文法学院).加强中华传统文化在对外汉语教学中的讲授[J].文学教育(下),2022,第2期
  • 赵敏(山西大同大学).语文教学要融入国学经典[J].文学教育(下),2022,第2期
  • 杨黛瑶,胡玉兰(广东财经大学人文与传播学院).《金瓶梅》中小厮玳安的形象塑造[J].文学教育(上),2022,第2期
  • 叶芸芷,曾文雄(广东财经大学外国语学院).《祝福》蓝译本的变异与接受[J].文学教育(下),2022,第2期
  • 吴群涛(湘潭大学外国语学院).金原瞳《裂舌》的批判性解读[J].文学教育(下),2022,第2期
  • 岳佳宁,刘冰(黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院;黑龙江八一农垦大学马克思主义学院、北大荒精神与文化研究所).大庆精神孕育下的儿童文学阅读推广[J].文学教育(下),2022,第2期
  • 苏虹1,郑悦2(保定学院文学院;河北科技师范学院文法学院).谈歌小说的教学思考[J].文学教育(下),2022,第2期
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